商业银行对互联网金融的学习效应——基于上市银行经营数据的实证研究

发布时间：2018-01-05 09:46

本文关键词：商业银行对互联网金融的学习效应——基于上市银行经营数据的实证研究　出处：《证券市场导报》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：互联网金融对商业银行的竞争与替代效应会引发其学习效应,但中国银行业的优势主要体现在资金渠道的垄断上,而互联网金融在发展前期对此影响有限,因而本文以对存款业务带来根本性冲击的互联网理财产品创新为时点来界定商业银行可能的学习效应,利用国内16家上市银行2013~2015年的季度数据进行实证分析。结果表明,商业银行对互联网金融的学习效应更多来自于竞争与替代性引致的被动学习效应,主动学习效应并不显著,而且大银行的学习效应要弱于中小银行。要推动国内银行业的改革与创新,还是应通过促进市场竞争来给商业银行带来足够的动力。
[Abstract]:The competition and substitution effect of Internet finance to commercial banks will lead to its learning effect, but the advantage of Chinese banking mainly lies in the monopoly of capital channels, while Internet finance has limited influence on it in the early stage of development. Therefore, this paper defines the possible learning effect of commercial banks based on the innovation of Internet financial products which bring fundamental impact to deposit business. Using the quarterly data of 16 domestic listed banks from 2013 to 2015 to carry on the empirical analysis. The results show that. The learning effect of commercial banks to Internet finance comes from the passive learning effect caused by competition and substitution, but the active learning effect is not significant. Moreover, the learning effect of large banks is weaker than that of small and medium-sized banks. In order to promote the reform and innovation of domestic banks, it is necessary to bring enough impetus to commercial banks by promoting market competition.
【作者单位】：华南理工大学经济与贸易学院金融工程研究中心;
【基金】：国家社会科学基金一般项目“大数据背景下金融市场信用违约预测和违约风险补偿研究”(15BJY149) 广东省自然科学基金博士启动项目“大数据条件下上市公司信用风险评价研究”(2015A030310156) 广东省软科学研究计划项目“新常态下基于大数据的广东中小企业信用风险评价研究”(2016A070705013) 广东省哲学社会科学“十二五”规划学科共建项目“大数据条件下中国公司债信用风险评价研究”(GD14XYJ05) 中央高校基本科研业务费专项资金项目(2015QNXM03)的资助
【分类号】：F724.6;F832.33
【正文快照】： 问题的提出近年来,新兴互联网技术在金融领域得到了广泛应用,互联网“开放、平等、协作、分享”的精神不断向金融活动渗透,直接推动了金融市场环境、客户需求和服务模式的深刻变化,催生了互联网金融这一新型金融模式,给传统金融体系,特别是商业银行带来了极大的冲击。这种冲

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