投资与理财专业现代学徒制阶段式考核体系构建研究

发布时间：2021-10-23 09:24

　　考核体系作为现代学徒制的一个重要部分,是保证现代学徒制人才培养质量的关键。以投资与理财专业为例,将现代学徒制学生大学生涯分为三个阶段,按照考核主体多元化、考核内容综合化、考核形式多样化等原则,结合不同阶段的培养目标,分别制定考核项目和考核内容,并最终形成完整的考核体系。该考核体系已经运用于重庆财经职业学院投资与理财专业现代学徒制人才培养中。 

【文章来源】：黑龙江生态工程职业学院学报. 2020,33(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 投资与理财专业现代学徒制人才培养模式改革实践
    1.1 岗位初识阶段
    1.2 岗位轮训阶段
    1.3 岗位实战阶段
2 投资与理财专业现代学徒制考核体系构建原则
    2.1 考核主体多元化
    2.2 考核内容综合化
    2.3 考核形式多样化
3 投资与理财专业现代学徒制阶段式考核体系构建
    3.1 校企共建考核评价制度
    3.2 分阶段确定考核内容
    3.3 建立考核监督管理制度
    3.4 考核与激励有机结合
    3.5 规范运用考核结果
4 投资与理财专业现代学徒制阶段式考核体系运用
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代学徒制教育模式践行难点及考核形式探究[J]. 张姮.  江西电力职业技术学院学报. 2019(12)
[2]基于现代学徒制的学业考核评价研究——以高职食品类专业为例[J]. 李莹.  黑龙江科学. 2019(23)
[3]基于现代学徒制的三维度多元化考核评价体系的构建[J]. 黄超群.  教育教学论坛. 2019(10)
[4]现代学徒制多元学生评价体系的探索与实践[J]. 逄小斐,谭穗枫.  中国职业技术教育. 2016(31)



本文编号：3452931