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山东高考语文卷语病题计量分析与教学策略研究

发布时间:2017-04-04 16:17

  本文关键词:山东高考语文卷语病题计量分析与教学策略研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:自2005年山东高考自主命题以来,对山东语文卷进行的分析研究,通常是把试卷作为一个整体来进行,极少把基础类试题单独分割出来进行研究,对此类试题的研究散见于一些论文与文章中,专门的著述尚未出现过。 笔者通过网上文献检索以及各种纸质文献资料的搜集,专门对语病题的理论研究专著相对匮乏,而且在已有的工作中大多数是语病题试题训练和解题指导之类的书籍。至于山东高考语文语病试题研究的论文则有很多,大致可以分为两类:一是对某一年语病题试题的分类解析;二是对语病题的应试策略进行探讨。另外,还没有专门针对山东高考自主命题后语病题的研究。 本文通过对2005年-2013年高考语文山东卷、江苏卷、全国卷(1卷)语病题进行整理和梳理,建立数据库,利用教育测量与评价的方法和考试学的相关理论,并结合历年山东、江苏、全国卷考试说明对山东自主命题以来9份高考语文试卷进行了定量、定性统计分析及对比分析。期望从历史的角度对山东高考语病题做一次较为全面的线性梳理,得出山东高考语病题的考查方向、命题特点与发展趋势。并试图通过与同期江苏卷、全国卷考查的比较,探寻山东卷语病题考查的某些规律,并以此为基础确定语病题的教学策略,探讨如何将高考语病题与高中语文教学相联系,以便改进现有的教学。确保今后的高考语文语病题与高中语文教学可以相辅相成,相互促进。
【关键词】:山东高考 语病题 计量分析 教学策略
【学位授予单位】:鲁东大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G633.3
【目录】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-8
  • 目录8-10
  • 序言10-14
  • 1. 研究现状10
  • 2. 研究目的和意义10-11
  • 3. 研究思路和方法11-14
  • 一、 山东高考语文卷语病题考查概述14-18
  • (一) 山东高考语病题概念界定14-16
  • 1. 何为语病题14-15
  • 2. 语病题试题结构分析15
  • 3. 语病题试题难度分析15-16
  • (二) 语病题考核要求演变16-18
  • 二、 语病题计量分析18-29
  • (一) 考点归类统计分析与规律探究18-23
  • (二) 高考语病题比较研究23-29
  • 1. 山东卷与同期江苏卷计量比较24-26
  • 2. 山东卷与同期全国卷计量比较26-29
  • 三、 语病题教学策略研究29-43
  • (一) 目前语病题教学情况概述29-32
  • (二) 针对高考语病题的施教策略32-37
  • 1. 转变教师角色,从学生角度认识语病题32-33
  • 2. 认真研究考试说明、课程标准及高考试题33-35
  • (1)认真研读《高考考试说明》33-34
  • (2)明确《新课程标准》对语病题教学的改进要求34
  • (3)认真研读高考试题,做好分析和总结34-35
  • 3.对不同类型语病题进行系统讲解35-36
  • (1)探索语病题题目规律,做到有迹可循,有据可依35-36
  • (2)科学规划,循序渐进,注重实效36
  • 4. 充分利用身边的语病题以加强相关训练36-37
  • (三) 针对高考语病题的学习策略37-43
  • 1. 培养解题兴趣,,提倡质疑精神37-38
  • 2. 明确语病题解题的基本步骤38-39
  • 3. 明确不同类型语病题语病特征与解题方法39-41
  • 4. 及时总结规律,在探索中提高41-43
  • 结语43-44
  • 参考文献44-47
  • 致谢47-48
  • 附录一48-49
  • 附录二49-52
  • 附录三52-55
  • 附录四55-59
  • 攻读硕士学位期间取得的科研成果59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李一平;林英;;走近山东课改新课堂品味山东高考新方案[J];福建教育学院学报;2005年06期

2 傅宏波;;浙江高考:自主命题的前后[J];观察与思考;2004年14期

3 杨莹;;高考语病识别题例析:表意不明[J];广东教育(高中版);2012年10期

4 唐国富;;2007年高考语病题陷阱设置面面观[J];高中生;2008年02期

5 余树财;;与介词有关的语病解析[J];高中生;2012年36期

6 邱文华;;2011年高考语病题分类解析[J];高中生之友;2011年19期

7 郭霜红;;高考“辨析并修改病句”备考提示[J];科技信息;2009年09期

8 晁社玲;;高考语病题错因辨析[J];教育教学论坛;2013年25期

9 高宗舜;;高考语病选择题解法指要[J];课程教材教学研究(教育研究);2013年02期

10 单春霞;;注意并列结构,突破语病辨析——高考语文考点浅析[J];考试周刊;2011年86期


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本文编号:285845

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