大学教师学术创业:内涵、价值与路径

发布时间：2024-11-20 20:51

　　 在研究现代大学"第三使命"三大高频词中,学术创业比创业型大学、技术转移两个概念更具涵盖力。厘定大学教师学术创业边界,既不能局限于创办新企业,亦不能泛化至学术领域的创新变革,而是指向传统职责之外实现知识转移转化的各种活动。大学教师学术创业兼具必然性与必要性,同时其带来的文化冲突并非无法调和,是服务社会经济发展、增强高校办学活力的时代选择。依循"鼓励+规范"的价值取向推动中国大学教师学术创业,需要包括政府在内的多方主体协同攻关。从供给侧端而言,政府的管理体制改革是突破口,高校的学术创业分类管理是关键点,大学教师的学术贡献而非学术业绩追求是落脚点。

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、大学教师学术创业的内涵厘定
    (一)学术创业的相关概念
    (二)学术创业的概念阐释
二、大学教师学术创业的价值明晰
    (一)从对接经济体制改革看其历史必然
    (二)从推动学术成果转化看其新增使命
    (三)从提升教学科研质量看其文化冲突
三、大学教师学术创业的推进路径
    (一)在宏观层面上,深化教育体制改革,加快高等学校的特色发展
    (二)在中观层面上,以高等学校为主体,推进学术创业的分类管理
    (三)在微观层面上,完善教师评价机制,强化大学教师的学术贡献



本文编号：4012337