“专题教学法”在区域经济学课程教学中的运用

发布时间：2018-04-19 19:09

  本文选题：专题教学法 + 区域经济学　； 参考：《云南农业大学学报(社会科学)》2016年02期

【摘要】：区域经济学是研究经济活动与空间结合规律的学科,具有较强的实践性。文章从"专题教学法"在区域经济学教学中的意义入手,认为专题教学有利于学生对基本理论的深入理解和对知识的系统性理解、有利于学生理论联系实际,学以致用;专题教学能激发学生学习的兴趣,强化课堂教学效果。同时,在专题教学中,教师应以教学大纲为依据,以典型性、生动性为特征,精心编制专题教学内容;在课堂教学中以学生为主体,师生互动,选取形式多样的教学手段,以提高学生专业水平为目标,培养学生综合分析问题、解决问题的能力,最终通过优化考核方式,适度体现能力考核。
[Abstract]:Regional economics is a discipline to study the combination of economic activities and space, and has a strong practicality. Starting from the significance of "thematic teaching method" in the teaching of regional economics, this paper holds that thematic teaching is beneficial to the students' deep understanding of basic theories and systematic understanding of knowledge, to the integration of theory with practice and to the application of learning. Special topic teaching can stimulate students' interest in learning and strengthen the effect of classroom teaching. At the same time, in the course of special topic teaching, teachers should take the syllabus as the basis, take the typicality and vividness as the characteristic, carefully compile the special topic teaching content, take the student as the main body in the classroom teaching, the teacher and student interacts, selects various teaching methods, The aim is to improve the students' professional level, to train the students' ability of comprehensive analysis and problem solving, and finally to optimize the way of examination and appropriately reflect the ability of examination.
【作者单位】： 甘肃农业大学经济管理学院;
【基金】：甘肃省教育科学“十一五”规划课题“西部开发条件下经济学专业应用型人才培养模式研究”[GS(2010)GX031] 甘肃农业大学2012年教学研究项目“基于实践教学的农林院校经济学专业应用型人才培养模式研究”(GSAU120307)
【分类号】：G642.4;F061.5-4

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本文编号：1774347