《工程经济学》双语教学本科生与专科生的对比分析

发布时间：2021-10-08 16:37

　　在对工程管理和土木工程专业本科生以及建筑工程专业专科生进行《工程经济学》双语教学之后,对两个层次的学生分别进行调查,并对比分析,找出异同,提出在教学内容、教学要求、教学方法等方面应区别对待,旨在形成两种不同的课程教学体系,以不断提高教学效果。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2019,18(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、基本情况
二、《工程经济学》双语教学本科生与专科生的对比分析
    (一)差异较大的地方。
    (二)有些差异的地方。
        1．在选项上有差异。
        2．占比最高的选项一致，但数据上有些差异。
    (三)大致相同的地方。
三、启发
    (一)教学内容有不同。
    (二)教学要求有不同。
    (三)教学方法有不同。
    (四)课程考核有不同。


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于问卷调查的国际经济学课程双语教学效果研究——以渭南师范学院为例[J]. 赵维.  现代商贸工业. 2015(19)
[2]基于问卷调查的国际经济与贸易专业双语教学——以韶关学院为例[J]. 刘红英,谭美滢.  韶关学院学报. 2014(01)
[3]物流管理教学中本科生和专科生培养的差异性研究[J]. 杨娜.  现代企业教育. 2011(16)



本文编号：3424544