应用型人才培养目标下西方经济学实践教学改革研究

发布时间：2021-11-09 18:17

　　高素质应用型人才是我国高校尤其是应用型高校人才培养的重要目标,作为培养学生创新思维、实践能力等综合素质的西方经济学实践教学课程,在其实践探索中已取得显著成效,但当前仍存在诸多不足。该文在对我国应用型高校西方经济学实践教学目标分析的基础上,指出当前西方经济学实践教学存在的实践教学重视不够、教学配套设施不足、教学体系不完善、学生缺乏积极性和主动性、教学师资力量薄弱等问题,并针对以上问题提出一系列改进措施,以期为我国应用型高校西方经济学实践教学模式改革提供一定参考。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 西方经济学实践教学目标
2 西方经济学实践教学存在的问题
    2.1 实践教学重视不够
    2.2 实践教学配套设施不足
    2.3 实践教学体系不完善
    2.4 学生缺乏积极性和主动性
    2.5 实践教学师资力量薄弱
3 西方经济学实践教学改进措施
    3.1 转变教学理念，重视实践教学
    3.2 加强实践教学配套设施建设
    3.3 完善实践教学体系
    3.4 加强实践教学师资队伍建设
    3.5 开发与推广信息化实践教学
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息技术下的高校课堂教学的创新研究[J]. 寇晓慧.  中外企业家. 2020(06)
[2]应用型高校《西方经济学》课程教学改革研究[J]. 张艺.  黑龙江教育学院学报. 2019(11)
[3]基于创新创业的西方经济学实践教学探索[J]. 马秋芳.  黑河学院学报. 2019(06)
[4]经济学沙盘模拟实验教学探究[J]. 赵明霏.  实验室研究与探索. 2018(11)
[5]创新创业教育视角下地方本科院校西方经济学实践教学改革探索[J]. 刘加林,周卫军.  湖南人文科技学院学报. 2018(03)
[6]西方经济学课程的实践教学研究[J]. 吕晓英.  教育教学论坛. 2017(46)
[7]对接区域新兴产业 实现新建本科院校特色发展[J]. 刘冬.  中国高等教育. 2012(10)



本文编号：3485839