工程经济学在线课程建设教学改革研究

发布时间：2023-01-14 14:15

　　随着互联网的高速发展,在线课程发挥出其巨大的优势,以工程经济学课程的在线课程建设为例,进行了在线课程建设教学改革的探索与实践。从工程经济学在线课程建设思想形成、实施、优点等几个方面探索工程经济学在线课程建设,为教师在线课程进一步的建设提供依据和借鉴。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 工程经济学在线课程建设
    1.1 在线课程思想形成
    1.2 在线课程实施
    1.3 在线课程建设意义
2 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]数控车削加工在线课程教学模式研究[J]. 刘刚,裴红蕾.  河北农机. 2019(10)
[2]MOOC课程与校内“大学物理课堂”混合式教学的尝试[J]. 徐红霞,王顺治,刘烨.  物理通报. 2019(10)
[3]基于在线开放课程背景下的教学管理制度改革探索[J]. 赵锐.  中国电子教育. 2019(03)
[4]基于在线开放课程背景下的教学管理制度改革探索[J]. 赵锐.  中国电子教育. 2019 (03)
[5]我国在线课程学分认定与管理的实施现状——以中国科学技术大学为例[J]. 谢子娣.  重庆高教研究. 2017(01)
[6]基于SPOC的在线课程教学模式设计初探——以《Java程序设计》为例[J]. 吴德.  电子世界. 2016(24)
[7]在线课程融入高校课程教学系统:障碍及其突破[J]. 刘华.  高等教育研究. 2016(05)
[8]MOOC引发的对在线课程建设的思考[J]. 文益民,易新河,张爱闻,张瑞霞.  中国大学教学. 2016(04)
[9]基于MOOC构建高校课程教学新模式[J]. 邰杨芳,贺培风,袁永旭,于琦.  中华医学图书情报杂志. 2014(07)



本文编号：3730641