基于应用型本科人才培养的微观经济学教学探讨

发布时间：2024-02-14 23:52

　　西方经济学作为经济学的基础核心课程,其主要功能就是为学生奠定扎实的经济学理论基础,为学生进行后续的专业课程的学习提供必要的基本常识。微观经济学是学生学习经济学的开端,同时也是西方经济学的重要组成部分。由于对微观经济学课程的理解不精确,进而引发了教师的教学方式和教学手段上的欠缺,导致难教、难学现象的普遍存在。本文从教学改革的角度出发,探讨如何提高微观经济学的教学效率。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、根据应用型本科人才培养目标，定位微观经济学在课程体系中的地位
二、基于微观经济学的课程特征，对应用型本科教学中所存在的问题的思考
    （一）学生在学习中存在的问题
    （二）教师在教学中存在的问题
三、提高微观经济学教学效率的途径
    （一）教学内容上：要在遵循理论课程组织体系的前提下，根据学生的实际水平进行调整
    （二）教学方法上：要遵循知识本身的特性，合理选用教学手段
    （三）学生适用性上，要循序渐进转变学生的思维定式和学习习惯
    （四）除了优化调整教学内容、改革教学方法外，还需要注意以下方面
四、结束语



本文编号：3898828