民族地区高校经管类专业“三个课堂”联动创新创业教育模式探究

发布时间：2024-06-03 04:37

　　民族地区高校经管类专业需要找到适合自身发展的创新创业教育模式。河池学院经管类专业采用"三个课堂"联动创新创业教育模式,构建"专业知识与创新创业知识学习——专业技能与创新创业能力训练——专业创新创业素质养成"这样一个基于专业的创新创业教育链,并实施三个课堂改革,包括课程设置、教学方法、教学手段创新的第一课堂改革,依托专业竞赛、大创项目强化能力训练的第二课堂改革,基于科研创新实践、创业平台实践强化素质养成的第三课堂改革。实践证明,"三个课堂"联动创新创业教育模式培养了学生创新创业知识、能力和素质,打造了实践经验丰富的创新创业导师团队,并且获得了政府、企业与社会公众的认同。

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图1“三个课堂”联动创新创业教育模式

河池学院经管类专业构建“三个课堂”联动创新创业教育模式,包括两个方面内容(如图1所示)[5];一是研究构建“三个课堂”联动创新创业教育模式,包括“第一课堂”专业知识与创新创业知识学习,“第二课堂”专业技能与创新创业能力训练,“第三课堂”专业创新创业素质养成,以及“三个课堂”的联....

本文编号：3988189