广州铁道车辆厂技术工人培训系统设计

发布时间：2020-06-30 11:08

【摘要】： 在中国铁路跨越式发展的今天,铁路技术工人的操作技能要求越来越高,铁路企业必须紧随行业发展的步伐,苦练内功,提高企业自身素质,才能抓住机遇,在激烈的市场竞争中立于不败之地。而市场的竞争归根结底是人才的竞争,铁路企业在现有的体制和用人机制下,广纳贤才的程度有限,因此,加强对内部技术工人素质及技能的培训是提高人力资源质量和企业整体素质的重要手段和途径。广州铁道车辆厂的培训工作还停留在计划经济时代,培训活动的开展完全按部就班,缺乏战略思考。整个培训过程没有一个系统的、整体性的规划,已远远不能适应现代新形势的发展要求,因此要将广州铁道车辆厂的培训工作提高到开发企业人力资源的高度,就必须建立一个具有战略意义的、完整的培训系统。本文通过对中外企业员工培训的对比分析,揭示了国内企业职工培训与国外发达国家之间的差距,提出了研究、借鉴发达国家先进的培训理论,结合企业实际,以技能等级为基础把企业的技术工人分为三个层次,在系统分析和科学设计的基础上,开展有计划、针对性和分层次的系统培训。因广州铁道车辆厂之前没有一个完整的培训系统,故本文以它为研究对象,结合工厂提高技术工人素质的迫切愿望和国有企业技术工人培训中存在的现实问题,借鉴中外企业员工素质分析理论,参照广州铁道车辆厂各层次技术工人岗位职责标准,从知识结构、工作技能、工作态度三个方面精心选择了24项技术工人通用素质要素,应用系统工程层次分析的方法,对不同层次技术工人的素质要素的重要性权重进行分析计算,以各层技术工人关键素质要素和培训重点。提出了培训指数的概念和根据培训指数的大小进行培训项目设计,同时结合受训者意愿进行培训课程选择的方法,对工厂近三年的培训课程体系进行系统设计。本研究成果对广州铁道车辆厂的技术工人培训有一定的使用价值,对同类企业有借鉴作用。
【学位授予单位】：华南理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：F532;F426.472
【图文】：

模型图,冰山,素质,模型

图 2-4 素质冰山模型[10]型，素质可以概括为以下 7 个层级，如表 2-4 所示。表 2-4 素质层级[11]定义内个人能够完成某项工作或任务所具备的能如：表达能力策能力、学习个人对于某特定领域的了解。如：管理知识学知识等个人对职业的预期，即一个人想要做些什么。如：管理者、个人对事物是非、重要性、必要性等的价值。如：合作精神体观念等个人对自己的认知和看法。如：自信心、反省意识等个人持续而稳定的行为特性。如：正直、诚断等一个人内在的自然而持续的想法和偏好，驱如：成就需要

柏拉图,柏拉图,技能,组织实施

华南理工大学硕士学位论文.4 各层次技术工人素质的关键要素分析由以上分析可以看出，影响技术工人素质的要素很多，但哪些是关键要素呢？ 80/20 理论对表 3-24 进行分析，可以分别作出如图 3-4~图 3-6 所示的柏拉图。图 3-4 是反映第二层次技术工人素质要素的柏拉图。根据柏拉图原则可以确定层次技术工人的关键要素是：组织实施技能、专业技术技能、岗位技能知识和知识。因为这四项占 24%的少数要素，却对技术工人的素质产生了 80%的影响同理可以确定影响第一层次技术工人素质关键要素是：专业技术技能、岗位技专业基础知识和组织实施技能。影响第三层次技术工人素质关键要素是：分析组织实施、专业技能和价值观念。

【参考文献】