直属海事系统人员适任能力评估方法研究

发布时间：2017-08-23 02:19

  本文关键词：直属海事系统人员适任能力评估方法研究

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【摘要】：目前我国的海事事业已经进入了快速发展和全力跨越提升的阶段,呈现出新的发展趋势和发展特征,为了更好的实现海事事业又好又快发展,必须加强对我国海事系统人员的适任能力评价研究,准确把握海事人员的工作状态和适任能力。建立客观、科学、全面的专业海事人员适任能力评估体系,为促进海事人员岗位适任能力评估提供有效手段,并充分发挥其专业技能,激发工作积极性、创造性,形成“人尽其才、才尽其用”的人员管理局面。本文在深入阐述适任能力的起源、概念、内容和意义的基础上,以英国、美国、日本这些国外海事人员适任能力评估为例,结合我国海事系统实际,分析我国海事系统人员适任能力评估体系的现状,找到我国海事系统在适任能力评估工作中能够借鉴的经验和方法,并指出其发展趋势及差距。本文通过层次分析法和模糊综合评价的方法,根据海事系统人员所具有的特殊属性而确定了海事系统人员适任能力评估体系的结构、指标内容和指标所占的权重。建立了“职业道德、工作能力、知识能力、身心素质”4个一级指标,以及19个二级指标的指标体系的框架设计。运用定性和定量结合的方法,将定性评价指标定量化反映,将评价结果放在同一个数值区间,以此来最终确定适任能力的评估结果。此体系涉及海事人员适任能力评估的指标、数量、流程、方法等方面的理论探索,使海事系统人员适任能力的评估更科学、公正、客观,并具有可实施性。希望通过本文的论述,能够以适任能力评估方法来解决当前评估中普遍存在的例如只重视人员的外显知识和技能而忽略其内在的能力、特质等诸多问题,使适任能力的评估方法为考察海事系统岗位的适任性提供了科学的理论依据并为理论研究提出一个崭新的视角和方法。
【关键词】：海事系统 适任能力 评价指标 层次分析法 模糊综合评价
【学位授予单位】：大连海事大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：F552.6
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 绪论10-15
• 1.1 研究背景10-11
• 1.1.1 在新的国际形势下,我国海事事业亟须发展10
• 1.1.2 更好的推进直属海事系统的《海事系统“十二五”发展规划》10-11
• 1.2 研究目的和意义11-12
• 1.2.1 研究的目的11-12
• 1.2.2 研究的意义12
• 1.3 研究思路与研究方法12-15
• 1.3.1 研究对象与内容12-13
• 1.3.2 研究思路13
• 1.3.3 研究方法13-15
• 第2章 国内外适任能力评估的研究现状15-20
• 2.1 核心概念的界定15-16
• 2.1.1 胜任能力的基本内涵15
• 2.1.2 胜任能力模型理论15-16
• 2.2 国外胜任能力研究现状16-17
• 2.3 国内适任能力研究现状17-20
• 2.3.1 国内胜任力的研究17-18
• 2.3.2 基于公务员的胜任力研究18
• 2.3.3 基于海员适任能力的研究18-20
• 第3章 国外发达国家海事人员适任能力评估的经验借鉴20-28
• 3.1 美国海岸警卫队情况介绍20-22
• 3.1.1 美国海岸警卫队机构及人员编制20
• 3.1.2 美国海岸警卫队学院和培训中心20-21
• 3.1.3 美国海岸警卫队(U.S.Coast Guard)适任评估实践21-22
• 3.1.4 美国海岸警卫队适任评估的简要分析22
• 3.2 英国海事与海岸警卫队管理局适任情况介绍22-24
• 3.2.1 海事和海岸警备局机构设置和人员编制22-23
• 3.2.2 英国海事与海岸警卫队管理局适任评估的实践23
• 3.2.3 英国海事与海岸警卫队管理局评估的简要分析23-24
• 3.3 日本海岸警卫队24-26
• 3.3.1 日本海岸警卫队机构设置和人员编制24
• 3.3.2 日本海岸警卫队的教育研修战略24-25
• 3.3.3 相关培训机构25-26
• 3.4 对我国海事系统人员适任能力评估的借鉴26-28
• 3.4.1 岗位竞聘、薪酬晋升与年度评估挂钩26
• 3.4.2 评估指标实现柔性指标和硬性指标结合26
• 3.4.3 目标管理和工作绩效相结合26
• 3.4.4 立法推进和建立机制相联系26-27
• 3.4.5 建设具有中国海事特色的培训学校及海事培训机制27-28
• 第4章 直属海事系统人员适任能力评估现状分析28-38
• 4.1 直属海事系统人员基本情况28-29
• 4.2 海事系统人员的工作性质分析29-30
• 4.3 直属海事系统人员适任能力评估的现状30-33
• 4.3.1 历史评估30-31
• 4.3.2 现行评估方法和手段31-33
• 4.4 影响直属海事系统人员适任能力评估的主要问题33-38
• 第5章 直属海事系统的人员适任能力评估方法理论框架构建38-64
• 5.1 评估海事系统人员适任能力的评价指标的设计38-44
• 5.1.1 建立直属海事系统的人员适任能力评估指标的目的38
• 5.1.2 建立直属海事系统的人员适任能力评估原则38-44
• 5.1.3 建立直属海事系统的人员适任能力评估方法建立流程44
• 5.2 直属海事系统的人员适任能力评估模型的建立44-64
• 5.2.1 用于海事系统人员适任评估的层次分析法44-46
• 5.2.2 各评价指标权重的确定46-49
• 5.2.3 海事系统人员适任能力评价模型的建立49-64
• 第6章 直属海事系统的人员适任能力评估模型在实践中的应用64-69
• 6.1 海事系统人员适任能力评估模型的检验64-65
• 6.2 海事系统人员适任能力评估模型的应用65-66
• 6.3 海事系统人员适任能力评估模型应注意的问题66
• 6.4 提高海事人员适任能力建议66-69
• 6.4.1 建立完善的培训体系66-67
• 6.4.2 提高海事人员的适任管理67-69
• 结论69-70
• 参考文献70-74
• 致谢74

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 唐贤兴,王竞晗;转型期公共政策的价值定位:政府公共管理中功能转换的方向与悖论[J];管理世界;2004年10期

2 何斌,孙笑飞;基于胜任力的培训需求分析及其应用[J];企业经济;2004年01期

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本文编号：722426