基于财务预算视角的广东省高校固定资产管理模式研究

发布时间：2020-05-06 08:16

【摘要】：近年来,随着广东省高等教育规模的不断扩大,作为高校赖以生存和发展的物质基础的固定资产总量也在不断增长,使得广东省高校资产管理面临着更大的挑战。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也提出了“加强学校国有固定资产管理,建立健全学校国有固定资产配置、使用、处置管理制度,防止国有资产流失,提高使用效益”的要求。在这种形势下,健全和优化高校固定资产管理体制,创新高校固定资产管理模式,探索适应现代高等教育事业发展需要的固定资产管理方式,成为目前广东省高校固定资产管理方面的重要研究课题。本文以公共财政理论、受托经济责任理论、新公共管理理论及“3E”原则和“一观三论”为理论基础,在分析广东省高校现有固定资产管理模式和体制的基础上,从财务预算的视角,将资产管理与预算管理、绩效管理相融合,构建了新形势下广东省高校固定资产管理模式,并提出了相应的对策。具体内容包括五个部分： 第一部分,绪论。在分析研究背景以及国内外研究现状的基础上,提出本文的研究对象和意义。 第二部分,高校固定资产管理理论基础。本部分在界定了两个基本概念的基础上,围绕研究目的和对象,对相关的理论基础进行了分析和阐释。 第三部分,广东省高校预算管理和固定资产管理现状。主要从预算管理和资产管理的角度阐释了广东省高校固定资产管理的现状,分析了其中存在的问题以及原因。 第四部分,基于财务预算视角的广东省高校固定资产管理模式研究。在相关理论指导和现状分析的基础上,提出了广东省高校固定资产管理模式创新的总体思路、核心理念和总体框架,重点分析了新模式下的体制变革和绩效评价体系。 第五部分,基于财务预算视角的广东省高校固定资产管理对策。在以上研究的基础上,从预算管理、竞争性资金分配、内部审计和共享机制等方面提出了相应的对策。
【图文】：

2003年2004年2005年2006年2007年2008年医)亘亚I三丛画夔一~压巧走颧轰瓢图3一 125所高校2003一2008年生均经费增长情况Fig.3一 1ThestudentsPereaPitafundsfor25universities 3.1.2生均综合拨款预算制度有待完善2008年，，财政部、教育部下发《关于完善中央高校预算拨款制度的通知》(财教〔2008〕232号)，从2008年全面启动实施中央高校预算拨款制度改革工作，进一步完善中央高校预算拨款制度的基本框架。改革的主要措施有:一是细化综合定额生均拨款标准。核定公用经费和人员经费基础标准分别为3000元/生和4000元/生，人员经费标准各高校、各学科统一，公用经费按学科设置公用经费学科折算系数，对不同专业确定不同的公用经费定额标准，体现不同专业办学成本的差异。同时，建立动态调整机制，根据中央高校发展需要，结合财力情况、物价变动水平、高校学生人数变化等因素
【学位授予单位】：广东工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G647.5

【引证文献】

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本文编号：2650964