协同创新背景下卓越注册会计师培养模式研究

发布时间：2017-08-17 14:21

  本文关键词：协同创新背景下卓越注册会计师培养模式研究

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【摘要】：2011协同创新提出高校要进行产学研协同,通过构建产学研协同中心,让高校与科研院所、企业建立联合培养项目,共同培育出创新性人才。在中介组织作用日益增强的今天,注册会计师的培养显得越来越重要,因此,协同创新背景下要求卓越注册会计师具有市场性、国际性和创新性特点。通过培养方案的创新、培养平台的创新以及培养方式的创新,构建卓越注册会计师新的培养模式。
【作者单位】： 中南民族大学管理学院;
【关键词】： 协同创新 卓越注册会计师 培养模式
【基金】：湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地高校风险预警防控研究中心项目 湖北省教育厅教研项目“以就业创业为导向的财会专业教学创新研究”(JYS13011) 湖北省教育科学规划研究课题一般项目(QSY12034)
【分类号】：F233
【正文快照】： 一、协同创新背景对我国卓越注册会计师的培养需求(一)创新对卓越注册会计师培养提出新需求在2011协同创新背景下,国家提出增加“十二五”期间研究与发展实验经费的比重,并在2012年开始启动实施《高等学校创新能力提升计划》(也称为2011计划),2011计划中提出高校要进行产学研

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