新高校会计制度实施问题研究

发布时间：2017-09-15 03:27

  本文关键词：新高校会计制度实施问题研究

  更多相关文章： 高校会计 会计制度 新高校会计制度 制度衔接

【摘要】：新高校会计制度的出台和实施是以我国高校现实的经济业务和财税制度变革作为基础,其出台的目的是进一步规范和提升高校在经济业务的确认、计量和财务报告的出具等方面的真实性及科学性,更合理的配置高校的资源,为促进高校的进一步发展打下坚实的基础,新制度在会计科目设立、经济业务核算方法、财务报告制度等角度都存在一定程度的突破和创新,由此使得新会计制度在转换及实施过程中不可避免的面临诸多的困难。为了更好地适应高校教育这一行业的特点,满足我国高校可持续发展的需要,高校应当采取何种方式推进新高校会计制度的实施,成为了现实亟待解决的问题。本文正是基于此背景之下,对新高校会计制度的转换与衔接进行详细深入的讨论,并以A大学的财务数据为例对新旧高校会计制度的衔接进行说明,旨在为高校能够更好的应用新会计制度提出指导性意见。这篇文章分析的重点内容关键包含了五个部分,其中,第一个部分是引言部分,主要内容包括这篇文章的调查背景、分析的作用、我国国内的研究状况、为什么做这项研究、研究过程中使用的办法、研究思路以及文章的创新点。第二部分是高校会计核算特点及其改革背景,主要介绍了高校会计核算的特点、高校会计核算的要素以及高校会计制度改革背景。第三部分是新高校会计制度的主要内容,该部分首先介绍了新高校会计制度修订的必要性,然后分别从明确将校内独立核算单位会计信息纳入学校财务报表反应、在负债类科目增设“代管款项”科目、补充事业基金的核算内容、调整专用基金的核算内容、细化事业收入支出科目的设置、调整收入支出表的结构、在衔接规定中补充了“基建并帐”的内容等方面进行新高校会计制度的解读。第四部分是新旧高等学校会计制度转换与衔接问题案例研究,案例选取了A大学,通过对A大学2014年新旧科目比较分析来发现新旧高等学校会计制度转换与衔接存在的问题。第五部分是相关建议的提出,主要是针对前文出现的问题提出的解决方案建议。主要从六个方面提出了应对建议:一是转变思想观念,强化高校的重视意识;二是提高财务人员的业务素质;三是加强部门协作,构建健全的新会计制度下的管理体系;四是细化新旧会计制度的衔接流程;五是重返发挥高校会计学会的作用;六是加强财务管理体系的信息化建设。第六章是结论与展望,对全文做了总结。
【关键词】：高校会计 会计制度 新高校会计制度 制度衔接
【学位授予单位】：石家庄铁道大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647.5
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 第一章 绪论10-14
• 1.1 研究背景及研究意义10-11
• 1.1.1 研究背景10
• 1.1.2 研究意义10-11
• 1.2 文献综述11-12
• 1.3 研究目的与研究方法12-13
• 1.3.1 研究目的12
• 1.3.2 研究方法12-13
• 1.4 主要内容与研究思路13
• 1.5 论文的创新点13-14
• 第二章 高校会计核算特点及其改革背景14-23
• 2.1 高校会计界定14-16
• 2.1.1 国外高等学校会计界定14-15
• 2.1.2 我国高等学校会计界定15-16
• 2.2 高校会计核算的特点16-19
• 2.2.1 财政资金16-17
• 2.2.2 国库集中支付17
• 2.2.3 国有资产管理17-18
• 2.2.4 政府采购18
• 2.2.5 收支两条线18-19
• 2.3 高校多维度核算体系分析19-20
• 2.3.1 核算主体及其维度定义19
• 2.3.2 核算对象及其维度定义19-20
• 2.3.3 核算科目及其维度定义20
• 2.4 高校会计核算的发展历程20-21
• 2.5 高校会计制度改革背景21-23
• 第三章 新高校会计制度的主要内容23-32
• 3.1 新高校会计制度修订的必要性23-24
• 3.2 新高校会计制度的创新性体现24-25
• 3.3 新高校会计制度的主要变化内容25-28
• 3.4 关于建账中会计科目的衔接转换问题28-29
• 3.5 关于建账中核算项目的衔接转换问题29-30
• 3.6 关于基建账套并入“大账”的会计处理问题30-32
• 第四章 新旧高等学校会计制度转换与衔接问题案例研究32-39
• 4.1 A大学2014年新旧会计科目比较分析32-35
• 4.1.1 资产类科目比较分析32-33
• 4.1.2 负债类科目比较分析33
• 4.1.3 净资产类科目比较分析33-34
• 4.1.4 收入类科目比较分析34
• 4.1.5 支出类科目比较分析34
• 4.1.6 基建并账分析34-35
• 4.1.7 编制2014年期初资产负债表35
• 4.2 新旧高等学校会计制度转换与衔接存在的问题35-39
• 4.2.1 文件出台时间过晚，财会人员对新会计制度的熟悉时间不足35-37
• 4.2.2 学校重视不够，管理效益难以体现37
• 4.2.3 新会计制度学习培训不足，新会计制度的作用难以有效的发挥37-38
• 4.2.4 实际操作中明细规定尚不规范，，新旧会计制度衔接流程的可操作性差38
• 4.2.5 会计核算基础还没有发生转变38-39
• 第五章 应对新旧高校会计制度衔接过程问题的对策39-42
• 5.1 转变思想观念强化高校的重视意识39
• 5.2 提高财务部门工作人员的业务素质39
• 5.3 加强部门协作构建健全的新会计制度下管理体系39-40
• 5.4 细化新旧高校会计制度衔接流程40-41
• 5.5 充分发挥高校会计学会的作用41
• 5.6 加强财务管理系统的信息化建设41-42
• 第六章 结论与展望42-43
• 6.1 结论42
• 6.2 展望42-43
• 参考文献43-45
• 致谢45-46
• 附表 1 A大学2014年新旧科目对照表46-56

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 高敏;;浅议高校会计制度的改革[J];成才;2002年11期

2 马广华;高校会计制度改革初探[J];山西财经大学学报(高等教育版);2003年04期

3 龙晓玲;关于建立我国民办高校会计制度的思考[J];黄河科技大学学报;2005年03期

4 张界新;廖开锐;迟凤敏;陈阳轩;;基于基金会计模式的高校会计制度分析[J];会计之友;2006年02期

5 朱爱华;;修改和完善高校会计制度[J];会计之友(下旬刊);2006年03期

6 罗s

本文编号：854062