传授、规训与共享：非正规旅游经营者的群体学习与知识流动

发布时间：2020-12-15 19:07

　　不同于精英阶层获取知识的正式教育模式,以非正规群体为代表的社会基层群体更多依靠非正式教育渠道实现知识技能的学习。本文将广州电视塔周边的非正规旅游摄影经营者作为研究对象,在个体访谈和非参与式观察的基础上采用质性研究方法探究其知识技能学习与管理的过程。研究发现非正规旅游经营群体的知识学习表现出明显的集体行为特征,知识在群体组织网络中高度依靠关系导向实现流动共享,并且在群体内部形成了"核心—次核心—边缘"的等级体系,知识的流动又被作为维护等级权威的规训管理手段反作用于群体组织。此外,群体通过知识技能的标准化来增强集体的共享互惠效果,形成非正规旅游经营群体"自下而上"的群体学习与知识流动的有力保障。 

【文章来源】：人文地理. 2020年02期 北大核心CSSCI

【文章页数】：10 页

【部分图文】：

广州塔非正规旅游经营群体发展历程

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2918763