上海博物馆儿童教育系列文创绘本研究

发布时间：2021-01-31 00:13

　　目前,国内许多博物馆针对儿童受众开发的绘本产品虽在文创行列中还并未普及,但在少数已经出版并售卖绘本的博物馆中,其影响力已初见成效。以上海博物馆"带回家的博物馆"系列文创绘本之《青铜国》《乐游陶瓷国》为例,通过实例研究法、对比剖析法等方法分析绘本文物形象拟人化、知识传授的系统化和趣味化、游戏设计的交互性三个方面的特征。在此基础之上,通过其形式特征、绘本特点、综合意义等方面来透视出博物馆绘本的开发路径,并辩证地看待其创作之中的某些待完善之处。 

【文章来源】：创意设计源. 2020,(03)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

《青铜国》主要形象“面条”

《乐游陶瓷国》在具体的绘本知识内容表述当中，通过主人公的经历将场景串联来展示不同主题的陶瓷物件(2)。而针对不同时代，作者也精心设置了画面来进行集中展示(3)。多样的藏品由于画面的分布与被作出详细的分类与解析，在无形之中建构起各位小读者对于知识的系统化理解。以通过文物拟人化来创作的主体形象为载体，无论是其讲解内容还是场景的设置，均融入了剧情发展和知识内涵在其中，所有的表现形式也是服务于知识与文化传播而存在的。（三）文物设计元素精炼化

【参考文献】：
期刊论文
[1]游戏化思维在绘本设计中的应用——以互动绘本为例[J]. 曹晓萌.  设计. 2018(21)
[2]融媒体环境下AR+儿童绘本发展探究[J]. 叶骏强.  中国报业. 2017(19)



本文编号：3009843