高等教育参与欠发达地区发展型社会变迁的政策实效

发布时间：2017-10-17 16:06

  本文关键词：高等教育参与欠发达地区发展型社会变迁的政策实效

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【摘要】：优先发展教育这一公共政策推动了高等教育迅速扩张,但从跨越不同部门的发展型社会变迁视角看,教育对经济社会发展的作用并非清晰明确的线性关系。通过对数个欠发达省区的考察,发现教育作为被优先发展的重要变量之一,不仅对社会发展的不同领域具有不同的政策实效,而且在某些领域的作用远落后于预期。未来对教育公共政策的改进,应立足于构建更为兼容耦合的跨部门政策体系。
【作者单位】： 南昌航空大学;
【关键词】： 欠发达地区 发展型社会变迁 高等教育
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“高等教育参与欠发达地区发展型社会变迁的可行性研究”(EIA100423)
【分类号】：G646
【正文快照】： 1引言20世纪中后期以来,在联合国及其他国际组织的积极推动下,发展主义成为广大发展中国家制定社会政策的基本理念。为此,如何确定发展政策的优先领域,以及政府干预的方式和力度,成为社会政策领域一项至关重要的议题。这一时期,教育经济学领域的人力资本理论顺应了这种发展理

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本文编号：1049760