中职师资专业发展培训“供给侧”分析——基于2015年度中等职业学校专业骨干教师国家培训数据
本文关键词:中职师资专业发展培训“供给侧”分析——基于2015年度中等职业学校专业骨干教师国家培训数据 出处:《职业技术教育》2016年27期 论文类型:期刊论文
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【摘要】:中职教师在职培训是保证中职教育质量的重要手段之一,通过对2015年中职学校专业骨干教师国家培训的区域经济、专业等数据进行分析,发现当前在中职教育师资培训方面还存在轻视中部地区教师培训、对新兴专业关注不够、未充分考虑地区经济发展趋势等问题。中职教师专业发展培训要加强中部地区职业教育教师培训投入,侧重新兴专业教师在职培训,匹配地区产业转型升级调整培训专业。
【作者单位】: 天津职业技术师范大学;世界技能大赛中国研究中心;天津职业技术师范大学职业心理与职业指导研究所;
【基金】:2016年教育部教师工作司委托课题“职业学校教师培养培训现状调研及建议咨询报告”,主持人:徐大真
【分类号】:G715.1
【正文快照】: 一、引言“供给侧”一词起源于20世纪70年代西方新自由主义微观经济学研究,供给侧即在某一特定时期内,在每一价格水平上愿意并且能够提供的一定数量的商品或劳务的生产者。供给侧与需求侧相对,当供给能适应需求的变化即供给侧与需求侧合理匹配的时候,经济才能持续增长。习近平
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,本文编号:1328656
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