广西独立学院商务英语专业本科的改革及对策

发布时间：2017-12-25 05:19

  本文关键词：广西独立学院商务英语专业本科的改革及对策　出处：《海外英语》2016年23期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 广西独立学院 商务英语专业 改革 对策

【摘要】：广西独立学院商务英语本科专业仍处于起步阶段。有必要结合广西区域经济发展的要求和国际化人才的需求,从精品课程建设、课程创新考核、人才培养模式、商务英语师资培养等方面进行改革,以突出广西独立学院商务英语专业本科的办学特色和提高核心竞争力。
【作者单位】： 广西师范大学漓江学院;
【基金】：2014年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于数字化平台的广西独立学院立体化英语写作评改模式的研究与实践”(项目编号为2014JGB400)的阶段性研究成果 2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目“独立学院商务英语人才跨境培养模式研究——以与泰国合作培养为例”(项目编号为2015JGB473)的阶段性研究成果 2014年广西师范大学漓江学院科研A类立项课题“地方民间戏剧的英译及对外宣传研究——以桂林彩调为例”(项目编号为2014KY3A)的阶段性研究成果
【分类号】：F7-4;H319.3
【正文快照】： 我国商务英语专业本科教育的开展始于2007年(陈准民,王立非,2009)。至2013年已有145所高校开设商务英语专业(包括独立学院)。作为独立学院,必须依靠广西地方经济发展的特点,将商务英语专业本科建设办出特色和亮点,才能使所培养的学生具备较强的核心竞争力。 1 独立学院商务英

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 贺银花;浅谈加强非英语专业学生英语课的文化教学[J];湖南医科大学学报(社会科学版);2001年04期

2 吴洁;激发非英语专业学生学习英语的动机[J];广西商业高等专科学校学报;2002年04期

3 关剑;关于非英语专业学生英语交际能力的调查[J];煤炭高等教育;2002年05期

4 文秋芳;;英语专业创新人才培养体系的研究与实践[J];国外外语教学;2002年04期

5 张冲;关于英语专业定位的思考[J];外语界;2003年04期

6 何兆熊;办好英语专业之我见[J];外国语(上海外国语大学学报);2003年02期

7 殷国聪;英语专业可持续发展探究[J];中国成人教育;2003年04期

8 张晓薇;浅谈高校英语专业教学与素质教育[J];辽宁教育学院学报;2003年05期

9 宋根成;如何帮助非英语专业学生走出学习英语的误区[J];郑州牧业工程高等专科学校学报;2003年02期

10 徐爽;对中医英语专业教学的几点思考[J];黔东南民族师范高等专科学校学报;2003年06期

相关会议论文 前10条

1 钟华;;英语专业与非英语专业研究生友谊观念调查分析[A];第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编[C];2005年

2 魏秋雅;;从企业角度浅谈英语专业本科生就业形势[A];语言与文化研究（第十一辑）[C];2013年

3 高瑞凤;;英语专业本科生一至四年级英语写作能力发展的评估[A];英语写作教学与研究的中国视角——第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集[C];2008年

4 吴建平;;高等学校英语专业工具书教学的重要性及其课程内容[A];福建省外国语文学会2001年年会论文集[C];2001年

5 王帅;;英语专业本科生就业形势调查报告分析[A];语言与文化研究（第十一辑）[C];2013年

6 张爱真;;英语专业学生汉英翻译失误及其对策[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集（上）[C];2006年

7 李淑琴;;英语专业毕业论文质量对课程体系改革的启示[A];语言与文化研究（第九辑）[C];2011年

8 曲囡囡;;英语专业双主修(外语+专业)培养模式可行性研究——以北京物资学院为例[A];语言与文化研究（第十辑）[C];2012年

9 张玲;;本科院校商务英语专业课程体系构建初探[A];语言与文化研究（第七辑）[C];2010年

10 赵静静;;浅析英语专业学生在法语二外学习过程中常见的错误[A];语言与文化研究（第二辑）[C];2008年

相关重要报纸文章 前10条

1 记者 邵丽蓉;英语专业毕业生的困惑[N];人才市场报;2007年

2 实习生　祖明远　贾一;英语专业学生路在何方[N];科技日报;2006年

3 记者　黎昌政;八成高校开设英语专业[N];人民日报;2006年

4 张秀坤;高师英语专业如何培养学生创新素质[N];吉林日报;2010年

5 本报记者 樊丽萍;英语专业救命稻草：回归人文？[N];文汇报;2014年

6 本报记者 杨晨光;成教生英语考级受限惹风波[N];中国教育报;2008年

7 湖南师范大学 蒋品;职业院校商务英语专业新型实用性人才培养研究初探[N];山西青年报;2014年

8 记者 罗霞;云大启动中加嵌入式人才培养项目[N];云南日报;2009年

9 山西财经大学华商学院 石晶晶;浅谈英语口语教学中对英语专业学生跨文化交际能力的培养[N];山西经济日报;2011年

10 记者 晓方、通讯员 沈考;我省专升本英语统考在即[N];湖北日报;2004年

相关博士学位论文 前7条

1 马睿颖;建国以来英语专业主导教材发展走向及其启示[D];福建师范大学;2012年

2 吴延国;中国英语专业学生依托项目学习的主体性探索[D];南开大学;2012年

3 张瑞娥;英语专业本科翻译教学主体交往体系建构研究[D];上海外国语大学;2012年

4 张绍全;中国英语专业学生多义词习得的认知语言学研究[D];西南大学;2009年

5 陈怡;英语专业高年级学生汉译英能力与文本测试评分研究[D];上海外国语大学;2010年

6 党争胜;高校英语专业四、八级考试听力试题真实性研究[D];上海外国语大学;2004年

7 海芳;英语专业本科生的笔译测试[D];上海外国语大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 李东霞;基于原型理论的英语专业词汇教学研究[D];长春师范大学;2015年

2 赵岩;英语专业研究生课堂内外交际意愿的调查研究[D];河北师范大学;2015年

3 刘健健;职业院校学前英语专业学生批判性思维能力调查与分析[D];河北师范大学;2015年

4 陶佳丽;KWLS策略对英语专业学生阅读理解的影响[D];四川外国语大学;2015年

5 文娴;非英语专业学生写作中立场副词的使用特征研究[D];西北农林科技大学;2015年

6 蔡静静;英语专业研究生小组课堂展示现状的调查研究[D];华中师范大学;2015年

7 于清华;创意改写在英语专业内容依托课程教学中的应用研究[D];大连外国语大学;2015年

8 陈慧;基于学生视角评价硕士研究生导师的作用[D];华中师范大学;2015年

9 孙赫强;英语专业教学中的思想政治教育渗透问题研究[D];牡丹江师范学院;2015年

10 李强;英语专业学生利用移动终端设备学习的现状调查[D];内蒙古师范大学;2015年

，

本文编号：1331517