体验经济时代博物馆内部空间设计策略研究

发布时间：2018-01-17 18:02

本文关键词：体验经济时代博物馆内部空间设计策略研究　出处：《东南大学》2017年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：传统观念下,博物馆作为一个文化机构较少有将其置于经济语境下的论述,然而这种境况伴随时代的发展产生了相应改变。一方面当代博物馆作为文化产业的重要构成部分与区域经济乃至国家经济都产生了千丝万缕的联系;另一方面在竞争日趋激烈的市场经济环境下,当代博物馆的运营理念也产生了相应改变,博物馆在服务公众的同时适当获取一定的经济收益已经成为当代博物馆界的共识。正是基于以上现象,本文选择了与当代博物馆关系日益紧密的社会经济——体验经济——作为时代背景,并聚焦于博物馆的内部空间来展开本文的研究。按照经济学界对体验经济的解释,体验经济是继农业经济、工业经济、服务经济之后产生的第四种经济形态,社会生产力和人类需求层次的提高是其产生的主要动因,而经济与文化一体化的发展趋向以及现代数字信息技术的兴盛又进一步推动了体验经济时代的发展。体验经济具有以下的主要特征:强调体验设计、强调消费过程对于消费者情感与心理的作用、强调消费者的互动参与过程、强调个性化与定制化。体验经济的这些特征,特别是作为其核心战略的体验设计理论对包括建筑设计在内的设计领域产生了明显影响。而伴随体验经济时代文化消费的崛起,正逐步转化为文化体验与消费场所的当代博物馆也受到了体验经济对其的影响。作为体验经济灵魂的体验设计理论实现了从"以物为中心"向"以人为中心"的转变,这一"以人为本"的理念不仅与当代博物馆所提出的"以观众为中心"的运营理念相契合,也为当代博物馆的内部空间设计提出了新的方向。在注重人、注重互动参与、注重感受的体验设计理念的主导下,当代博物馆面对体验经济时代影响博物馆的三大因素——人的因素、艺术与科技因素、市场经济因素,产生了新的发展趋势:功能复合化和多维互动化。面对当代博物馆的这两大发展趋势,如何合理组织、平衡好博物馆具有多元功能的内部空间?如何实现博物馆内部空间与城市的互动?与展示内容的互动?与观众的互动?是本文欲分析解决的几大主要问题。全文由三大部分组成,第一部分为第一章绪论,提出问题,对研究背景、目的、方法与框架进行阐述,并进行相关研究综述。第二部分是第二章,首先回顾了不同经济时代博物馆内部空间的历史发展,然后聚焦于体验经济时代,对其特征以及作为其核心战略的体验设计理论进行了论述;然后具体分析体验经济时代影响博物馆设计的三大主要因素;最后综合上述因素,分析总结出了当代博物馆内部空间的发展趋势。第三部分是第三、四、五章,三、四章基于当代博物馆内部空间的两大发展趋势结合大量国内外案例,对具体的设计策略进行了详细分析。第五章是综合案例分析,结合上述各章总结的设计方法对泰特现代美术馆、上海自然博物馆两个案例做了详细分析,以期进一步加深对体验经济时代博物馆内部空间设计策略的论述。最后一节结语,笔者总结归纳全文,提出在注重"以人为本"、注重互动参与、注重受众心理感受的体验经济时代,一个成功的博物馆应该"以观众为中心"来进行全方位设计,应该是一个与展示内容高度契合、作用于人的情感、鼓励人的活动、满足人的多元化需求,并对城市高度开放、与环境互动协调,能够吸引公众进入的文化体验与消费场所。
[Abstract]:As a cultural institution , the museum plays an important role in the development of the contemporary museum . The fifth chapter is a comprehensive case analysis , and combines the design methods summarized by the above chapters to make a detailed analysis of the two cases of the museum ' s interior space design strategy . In the last section , a successful museum should be " centered on the people " and focus on the emotion of people , encourage people ' s activities , meet the diversified needs of the people , and coordinate with the environment and attract the public into the cultural experience and consumption places .

【学位授予单位】：东南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：TU242.5

【参考文献】