加快发展现代职业教育背景下的高职商务英语专业建设

  本文关键词：基于区域经济社会发展的高职商务英语专业建设——以上海地区三所高职为例，由笔耕文化传播整理发布。

展目标。

2.高职商务英语专业建设需坚持教育教学的独特个性。高职商务英语专业教学需依托学校整体的特色办学规划，创新性地深度挖掘专业前景并培养专业教师的个性。可依托自身办学优势、时代背景、区域型经济行业发展优势，不断拓展校企合作机遇及服务区域经济一体化的机遇。同时依托重点专业发展，利用商务英语跨学科的开放性和包容性，拓展专业发展的新路径和新方向，细化专业发展的独特性。

3.高职商务英语专业建设需坚持“系统培养、多样成才”。高职商务英语专业人才培养需与中职职教与普通高等教育之间进行人才培养目标、课程体系、专业课程教学及教学资源共享的衔接和沟通，采纳中高职一体化的系统教育及职业教育与普通教育的课程渗透和学分互认等方式、创新性地解决生源问题。采用专业自主招生、综合评价及选拔技能拔尖人才的方法吸引专业生源，促进有实际知识需求和技能需求的学生对本专业的信心。

4.高职商务英语专业建设需坚持提升教育教学质量。高职商务英语专业建设需积极实现商务英语作为职业用途英语的EOP教学模式的转型，突出职业英语教学模式、教学方法、教学内容、教学评价及教学媒介的全方位升级换代；加强突出教师个性化发展和“双师型”专业团队建设，提升教师科研及行业实操能力，激活教师教育教学个性；加强教师团队信息化教学能力，应用虚拟仿真实训系统、鼓励教师参加信息化、微课或多媒体课件大赛等，提升教师教育资源共享共建能力及教学应变能力。

三、结合现状看高职商务英语专业建设的路径

1.抓住机遇，利用专业发展的利好环境。高职商务英语专业持续、动态发展的驱动力在于地域经济发展及行业需求导向，从区域经济发展中看行业发展，从行业发展中看专业发展方向并制定发展目标。以广西地区为例，充分利用当前加快发展北部湾区域经济一体化和中国-东盟自由贸易区的机遇，凭借区位及行业优势，继续推进职业教育改革创新，调整专业结构，拓展专业方向，尤其是专业设置与行业发展差异度较大、但与行业发展保持高度一致性的的专业。专业建设可充分利用地区资源优势，找准定位、把握先机，做到突出课程体系行业适应性、协同与中职相关专业衔接紧密性、改善师资队伍建设滞后性、加强校企合作实效性，以解决专业建设中面临的问题。

2.突出优势，提升专业的内涵建设。高职商务英语专业可持续发展需要扎实的理论基础和明确的研究方向。解决高职商务英语专业理论基础的最佳的途径是通过职业用途英语EOP教学模式及其相关理论解释学习者特定需求和企业对人才的职业需求。高职商务英语专业人才的培养目标是以服务为宗旨，以就业为导向，着力培养应用型技术技能型人才，这与EOP教学模式中强调学习者需求和职业需求，注重教学内容和学习任务的真实性与职业性相得益彰。学生可通过EOP转向获得更切实的职业能力，，教师可通过EOP转向获得持续的科研动力。

3.补足短板，挖掘专业教育教学特色。为解决商务英语专业人才市场需求量大，但人才培养不能满足社会实际需求的矛盾，强化高职商务英语专业教育教学质量，依托学校优势及区

校园英语/职业教育

域优势，挖掘专业核心价值及突出特色是完善专业建设的有力方法。紧密结合行业需求和区域经济一体化的发展趋势，完善专业课程与职业需求紧密结合，大力发展校企合作、工学结合、实训室共建；积极促进以职业竞赛带动专业发展、教学团队能力提升和学生素质提升；拓展职业兴趣社团、拓展学生“文化素质+职业技能”双向发展，鼓励学生自主创业，同时加强学生职业道德、情商素养、社会适应能力及协调、沟通与合作能力的培训。

4.迎接挑战，实现专业可持续发展。高职院校商务英语专业的发展对经济环境和行业发展依存度较高。面对竞争和挑战，专业可持续发展需以行业需求为根本，紧密结合用人单位的实际制定人才培养方案、设计教学及实践体系。专业教师要不断增强技能，走到企业参与企业实践，同时与用人单位建立建设广泛的联系和合作，争取更多企业合作的机会。专业建设更应切合实际，敢于走出校园，依托学校办学优势，开发新课程、拓展新场地，以服务区域经济一体化的需求为根本寻求专业的可持续发展。

四、结论

“构建体系、激发活力、提高质量是国务院关于加快发展现代职业发展的基本要求。”(张韦韦，2014)高职院校商务英语专业建设需紧跟职业教育发展和改革的步伐，不断提升专业建设内涵、扩展其外延，提升专业教育教学质量和专业特色，才能为其可持续发展扫除障碍，满足社会、行业、企业及用人单位对于技术技能型商务英语专业人才的需要，更好地服务于经济社会需要。参考文献：

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作者简介：常馨月(1984-)，女，吉林长春人，天津国土资源和房屋职业学院讲师，硕士，研究方向：应用语言学、商务英语教学。

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  本文关键词：基于区域经济社会发展的高职商务英语专业建设——以上海地区三所高职为例，由笔耕文化传播整理发布。