课程质量:深化职业教育改革最深的痛

发布时间：2018-03-13 00:01

  本文选题：工作过程系统　切入点：课程开发方法　出处：《中国职业技术教育》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正深化职业教育改革,改到深处是课程;提升人才培养质量,质量的关键在课堂。面对深化职业教育改革和应用型本科转型需求,如何结合区域经济发展同步设计职业教育课程,如何适应学生需求改革课堂教学模式,是值得深入思考和付诸实践的课题。中国职教学会课程理论与开发研究中心,聚焦微观课程设计与教学实施,在中国地域经济最活跃的珠三角,与来自全国中职、高职和应用型本科院校的近千名一线教师,共同聆听了基于校企合作、工学结合人才培养模式的课程开发方法与理论创新成果,分享了基于工作过程系统化课程开发与教学设计的实践经验与发展思路。
[Abstract]:Deepening the reform of vocational education, changing to the deep is the curriculum, improving the quality of talent training, the key to quality lies in the classroom. In the face of deepening the reform of vocational education and the needs of the transformation of applied undergraduate, How to design the vocational education curriculum synchronously with the development of regional economy and how to adapt to the needs of students to reform the classroom teaching mode are worthy of further consideration and practice. Focusing on micro-curriculum design and teaching implementation, in the Pearl River Delta, where China's regional economy is most active, and with nearly 1,000 front-line teachers from secondary vocational, vocational and application-oriented colleges and universities across the country, they have listened to school-based cooperation. Combining with the curriculum development method and the theoretical innovation of the talent training mode, the author shares the practical experience and the development thought of the systematic curriculum development and teaching design based on the working process.
【分类号】：G712.0

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本文编号：1603877