生态学视域下广西高等教育结构优化研究

发布时间：2020-07-08 07:56

【摘要】：高等教育生态系统在发展、演进的过程中,与其外部环境之间以及系统内部不同要素之间不断经历着由平衡到失衡再到新的平衡的动态发展过程。研究广西高等教育结构的目的就是清楚地认识广西高等教育发展的现状,保证更充分地发挥高等教育系统的功能,为广西经济社会的发展做出更大的贡献。本文在已有的教育生态学研究和广西高等教育结构研究的基础上,运用生态学的原理、思维和方法,结合广西高等教育发展的各项数据的统计分析,针对广西高等教育结构中存在的问题,指出可持续发展作为高等教育结构优化的理性选择并提出具体优化对策。首先,介绍了高等教育分析的生态学理论基础,包括生态学理论研究的普适性以及生态学对教育研究的适切性。并总结出高等教育结构研究的相关生态理论：高等教育生态系统观,高等教育生态平衡观,高等教育生态调控观以及高等教育生态区域理论。其次,根据最新广西高等教育发展数据统计,借鉴生态金字塔、生态适应性、生态位、物种群聚四个生态学理论,分别针对广西高等教育的层次结构、科类结构、形式结构与布局结构现状做生态学分析,审视广西高等教育结构中存在的问题。最后,提出走可持续发展道路作为广西高等教育结构优化的路径选择。具体体现在构建生态金字塔型的高等教育层次结构；高等教育科类结构的主动适应；高等教育形式结构的生态多样化发展以及实现高等学校与社会经济的互惠共生和区域内高校间的协同共生。
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G649.2

【引证文献】