区域“高等教育——经济”系统协调发展研究

发布时间：2020-07-14 19:16

【摘要】： 本论文旨在综合运用系统科学、教育学、区域经济学、产业经济学、计量经济学、管理学的理论与方法,研究区域“高等教育——经济”系统协调发展的基本理论、内在机制、评价模型。主要研究内容如下: 1.采用分析推理的方法阐述了区域“高等教育——经济”系统的内涵、要素、环境、目标、结构和功能,按照从抽象到具体的逻辑顺序,界定区域“高等教育——经济”系统协调、协调发展的内涵与特征。 2.综合运用多学科的理论与方法,从定性层面分析高等教育对区域经济发展的促进作用以及区域经济对高等教育发展的影响;从定量层面采用教育综合指数法与面板数据模型相结合的方法,测算高等教育对GDP增长的贡献,根据协整理论分析区域经济发展对高等教育规模与速度的影响弹性,为实现区域“高等教育——经济”系统协调发展提供理论依据。 3.运用系统科学的基本理论与方法分析区域“高等教育——经济”系统协调发展的机制。认为区域“高等教育——经济”系统具有耗散结构特性,增加“负熵流”是系统协调发展的重要前提条件。提出高等教育子系统与经济子系统之间的竞争与协同作用是系统协调发展的内在动力。在此基础上,简要分析区域“高等教育——经济”系统协调发展的演化机制与反馈机制。 4.结合区域“高等教育——经济”系统协调发展基本理论,遵循相关原则,构建区域“高等教育——经济”系统协调度与协调发展评价指标体系。并提出熵权法与层次分析法相结合的组合权重赋权方法。重点建立了基于DEA方法的子系统静态协调度评价模型,基于Malmquist方法的子系统动态协调度评价模型;提出主成分分析与回归分析相结合的子系统之间协调度评价方法与基于三角白化权的灰色聚类的协调发展评价方法。 5.对全国(除青海、西藏外)所有地区“高等教育——经济”系统协调度与协调发展进行实证分析,并提出促进高等教育与经济协调发展策略建议。
【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G640
【图文】：

数量要多于“高等教育对经济发展影响”的研究。③从历年变化情况看，2005-2007“高等教育与区域经济协调发展”这一主题逐渐成为研究热点。图1-3 高等教育经济宏观研究分布图1-4 历年高等教育经济宏观层面研究课题变化情况⑴ 高等教育对经济增长作用的研究研究内容主要集中在以下几方面：①高等教育为经济发展服务的形式、模式与机制刘守旗、周桃平（1992）[52]提出高校若要更好、更完善地为社会发展提供服务，必须处理好两大关系：一是高校系统内部的关系，二是高校系统与社会系统的关系。不同隶属关系、不同层次的高校在为地方经济服务的职责和重点是不同的。杨衍球（1995）[53]提出高等教育对经济发展的人力供给应力求有效满足，一方面是人力数量、结构和质量的全面满足，另一方面是适度的、有效的满足。杨帆（2002）[54]提出高等教育主要是通过培养高素质人才，发展科学技术与产学研结合及启动高等教育消费等直接推进地方经济的发展。李金贵第01期 朱迎春：区域“高等教育——经济”系统协调发展研究 H131-1-15

第一章 绪论10究频数表示于图1-4中，从图1-4可以看出：① 在1999年之前学者对高等教育经济宏观层面的研究较少。②国内学者比较关注“经济发展对高等教育影响”，数量要多于“高等教育对经济发展影响”的研究。③从历年变化情况看，2005-2007“高等教育与区域经济协调发展”这一主题逐渐成为研究热点。图1-3 高等教育经济宏观研究分布图1-4 历年高等教育经济宏观层面研究课题变化情况⑴ 高等教育对经济增长作用的研究研究内容主要集中在以下几方面：①高等教育为经济发展服务的形式、模式与机制刘守旗、周桃平（1992）[52]提出高校若要更好、更完善地为社会发展提供服务，必须处理好两大关系：一是高校系统内部的关系，二是高校系统与社会系统的关系。不同隶属关系、不同层次的高校在为地方经济服务的职责和重点是不同的。杨衍球（1995）[53]提出高等教育对经济发展的人力供给应力求有效满足，一方面是人力数量、结构和质量的全面满足，另一方面是适度的、有效的满足。杨帆（2002）[54]提出高等教育主要是通过培养高素质人才，发展科学技术与产学研结合及启动高等教育消费等直接推进地方经济的发展。李金贵第01期 朱迎春：区域“高等教?

3O 。图6-1 区域高等教育子系统指标分层聚类⑵经济子系统指标对于经济子系统参照其它学者已有的研究结果，同样采用变量聚类的方法选择能源消耗、从业人员数、固定资产投资作为投入指标，GDP、财政收入作为输出指标，分别记为'1I ，'2I ，'3I ；'1O ，'2O 。3.高等教育子系统静态协调度评价结果分析本文根据DEA方法的2C R 模型以及其对偶模型，对1995-2006年我国28省区高等教育子系统进行协调度评价

【引证文献】

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本文编号：2755375