徐州市高职院校服务地方经济发展的人才培养研究

发布时间：2020-09-26 19:32

　　高等职业技术学院是社会经济发展客观要求的产物,也是我国高等教育体系的重要组成部分。徐州市科技发展速度不断加快,装备制造业更是又上了个新台阶,新型工业化之路也不断向前推进,同时加大力度建设新农村,这些都是人力资源面临严重短缺,特别是高级技术型人才紧缺的现象愈发严重,投资环境亟待改善,区域经济管理水平有待提高。职业教育如不能肩负起重要的培训任务,人力资源短缺的问题必将成为徐州市经济继续发展的一大“瓶颈”。因此,大力发展高职教育对于徐州市经济的健康、快速发展具有特别重要的意义。然而,在徐州市高等职业教育的发展过程中,还暴露出一些不可忽视的问题,主要有以下几个方面：专业设置与徐州地方经济结构不适应；人才培养层次结构及目标与经济结构不适应；传统的教学模式和社会实践要求不相适应。造成这种局面的主要原因是：师资投入不足对人才培养形成了制约,传统观念对人才培养的制约,职业资格证书制度推行力度稍欠深入,职业教育体系还不完善,层次结构还不健全等。因此,徐州市高职教育的人才培养需要对发达国家中高等职业技术教育已经取得的成功经验进行借鉴,以服务地方经济发展为目标,并实施切实可行的对策,主要包括：第一,调整人才培养规模,满足徐州经济发展需要,应适度扩大人才培养规模,根据经济发展形势树立人才培养目标,大力培养面向农村的高等职业人才,积极开展基地式培训等。第二,强化地方政府在高职教育人才培养中的作用,加强政府对高等职业院校专业调控与管理,提高对高等职业教育在促进经济发展中的作用的重视程度,完善职业资格证书制度等。第三,转变高职生就业观念,转变高职毕业生不切实际的就业观念和不健康的就业心理,重视职业生涯规划等。此外,还要人们长期对高等职业教育的观念偏见营造良好的社会舆论环境,促进徐州市高等职业教育良性发展。
【学位单位】：南京理工大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：G718.5
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 研究的背景和意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 论文研究思路和研究框架
        1.3.1 论文研究思路
        1.3.2 论文研究框架
    1.4 论文研究方法
2 高等职业教育人才培养与地方经济发展的关系
    2.1 高等职业教育人才的社会地位和作用
        2.1.1 高等职业教育人才的概念和相关理论
        2.1.2 高等职业教育人才的作用
    2.2 高等职业教育人才培养与地方经济互动发展
        2.2.1 高等职业教育人才培养促进了地方经济的发展
        2.2.2 地方经济的发展促进了高等职业教育人才培养
    3 徐州市高职院校人才培养与地方经济发展现状分析
    3.1 徐州市经济发展现状
        3.1.1 经济概况
        3.1.2 经济发展速度不断加快
        3.1.3 财政收支增速加快
        3.1.4 新农村建设向纵深发展
    3.2 徐州市未来经济发展战略
    3.3 徐州市高职院校人才培养现状
    3.4 徐州市高职院校人才培养目标
    3.5 徐州市经济发展对高职院校人才培养的需求
        3.5.1 徐州经济快速发展需要大力发展高等职业教育
        3.5.2 徐州产业结构调整需要大力发展高等职业教育
        3.5.3 徐州人才结构调整要求全力发展高等职业教育
        3.5.4 徐州城镇化发展需要大力发展高等职业教育
        3.5.5 徐州失业以及在职人员的继续深造需要大力发展高等职业教育
    3.6 徐州市机电一体化技术专业人才需求案例分析
4 徐州市高等职业教育人才培养与地方经济发展之间的矛盾及原因分析
    4.1 人才培养与地方经济发展之间的矛盾
        4.1.1 专业设置与徐州地方经济结构不适应
        4.1.2 人才培养层次及目标和产业结构不适应
        4.1.3 传统的教学模式难以适应社会实践要求
    4.2 人才培养与地方经济发展不协调的原因
        4.2.1 师资投入不足对人才培养的制约
        4.2.2 职业资格证书制度推行力度稍欠深入
        4.2.3 职业层次结构还不健全,教育体系还不完善
        4.2.4 传统观念对人才培养的制约
5 国外高职教育人才培养服务地方经济的经验及借鉴
    5.1 国外高职教育人才培养的经验
        5.1.1 英国
        5.1.2 美国
        5.1.3 德国
        5.1.4 澳大利亚
    5.2 国外高职教育人才培养的借鉴
        5.2.1 人才培养变革的要求
        5.2.2 高职教育的理念的塑造
        5.2.3 多元力量的配合
        5.2.4 学校积极推进改革
6 徐州市高职院校人才培养服务地方经济协调发展对策
    6.1 调整人才培养规模,满足徐州经济发展需要
        6.1.1 优化专业设置,与地方经济特色紧密结合
        6.1.2 按照产业结构要求确立人才培养日标
        6.1.3 大力培养面向农村的高等职业人才
        6.1.4 改革传统教学模式
        6.1.5 适当扩大人才培养规模
        6.1.6 加强"双师型"教帅队伍建设
    6.2 强化地方政府在高职教育人才培养中的作用
        6.2.1 加强对高等职业院校专业调控与管理
        6.2.2 引导高职院校开展校企合作
        6.2.3 转变对高等职业教育的片面观念
        6.2.4 完善职业资格证书制度
    6.3 转变高职生就业观念
        6.3.1 转变不切实际的就业观念
        6.3.2 改变错误的就业心里
        6.3.3 重视职业生涯规划
结论
致谢
参考文献

【参考文献】