高等职业教育发展创新研究

发布时间：2020-09-29 14:41

　　高等教育一方面受社会发展制约，另一方面必须适应社会发展的需要。这是教育在社会发展过程中必须遵循的重要规律之一。科技进步和社会发展日益彰显了教育和经济的互动关系。高等职业教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和现代化的重要人才来源。本论文以教育规律为理论基础，针对当前我国高级应用型人才严重匮乏以及高等职业学校面临生存危机的矛盾，从适应经济发展能够为高等职业学校提供巨大的生存与发展空间为切入点，较为深入细致地追溯分析了高等职业教育产生的根源，在此基础上分析提出了高等职业教育的基本内涵，并针对我国现阶段职业教育人才培养的弊端，以教育外部关系规律为主线，对高等职业学校的教育创新从宏观和微观两个角度进行了分析并提出了若干设想。
【学位单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2003
【中图分类】：G719.2
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究背景:教育与社会关系再认识
    1.3 研究现状
    1.4 高等职业教育的范畴
    1.5 本文思路和主要工作
第2章高等职业教育发展的历史回顾与国际比较
    2.1 古代职业技术教育的遗产:学徒制
        2.1.1 古代学徒制的产生与发展
        2.1.2 古代学徒制的特点
    2.2 中外近现代职业教育的回顾
        2.2.1 美英德三国职业教育的国际比较
        2.2.2 中国近现代职业教育的成长
    2.3 国际比较中得到的几点启示
        2.3.1 国际比较的启示(一)
        2.3.2 国际比较的启示(二)
第3章我国高等职业教育的现状分析
    3.1 高等职业教育面临的新挑战
        3.1.1 国际竞争力连年下滑与人才危机
        3.1.2 高等教育大众化与教育资源短缺
        3.1.3 经济社会的结构性调整问题
    3.2 高等职业教育发展中存在的问题
        3.2.1 目标定位不确切
        3.2.2 人才结构不合理
        3.2.3 课程设置不适当
        3.2.4 教学与实际脱节
第4章宏观层次的高等职业教育创新
    4.1 高等职业教育与区域社会发展相互适应的互动关系
        4.1.1 高等职业教育要面向区域发展的理论依据
        4.1.2 案例分析:浙江的行业特点和高职发展的互动
    4.2 高等职业教育规模的扩展途径
        4.2.1 教育股份制
        4.2.2 建立微观决策管理体制
    4.3 结构体系创新
        4.3.1 摆正与普通高等教育的关系
        4.3.2 建立高等职业教育本科以上体系
        4.3.3 高等职业教育与普通高等教育的衔接
    4.4 观念制度的创新
        4.4.1 观念上的创新
        4.4.2 政策制度上的创新
    4.5 教育资源整合
        4.5.1 发展民办高校拓展发展高等职业教育的思路
        4.5.2 加强校际联合办学与学校合并
        4.5.3 积极引进国外优质职教资源
第5章微观层次的高等职业教育创新
    5.1 内容的创新
        5.1.1 在知识领域
        5.1.2 在技能领域
    5.2 形式的创新
        5.2.1 办学社会化
        5.2.2 产学结合的教育教学模式
    5.3 课程创新
        5.3.1 模块化(GT)课程设计
        5.3.2 设计方法与策略
    5.4 教学创新
        5.4.1 建立以“能力为中心”的培养模式
        5.4.2 建立新的组织结构
第6章结语
    6.1 本研究的总结与概述
    6.2 高等职业教育发展展望
    6.3 未完工程
参考文献
致谢

【引证文献】