“双创”升级趋势下高职创新创业师资队伍建设探析

发布时间：2020-12-30 03:46

　　文章分析了新时期"双创"升级的主要趋势,指出当前高职创新创业师资队伍建设面临着数量不足、结构失衡、机制不健全等问题,进而提出了加强创新创业师资队伍建设的具体路径:加强外引内培,组建数量充足、结构合理的高水平创新创业师资队伍;加强培训培养,建立形式多样的创新创业师资培训体系;加强顶层设计,完善创新创业师资队伍建设的促进机制;加强校企协同,提升创新创业师资队伍服务区域经济发展的能力。 

【文章来源】：教育与职业. 2020年02期 北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、新时期“双创”升级的主要趋势
    1. 创新创业主体呈现多元化趋势。
    2. 创新创业方向呈现战略性和创新性趋势。
    3. 创新创业实现路径呈现一体化发展趋势。
    4. 创新创业服务呈现专业化、市场化和综合化趋势。
二、高职创新创业师资队伍建设现状
    1. 创新创业师资的数量、结构和实力均有待提升。
    2. 创新创业师资管理机制还不够健全。
    3. 创新创业师资培训体系急需进一步完善。
    4. 创新创业师资队伍建设与区域经济发展结合不够紧密。
三、“双创”升级趋势下高职创新创业师资队伍建设的路径
    1. 加强外引内培，组建数量充足、结构合理的高水平创新创业师资队伍。
    2. 加强培训培养，建立形式多样的创新创业师资培训体系。
    3. 加强顶层设计，完善创新创业师资队伍建设的促进机制。
    4. 加强校企协同，提升创新创业师资队伍服务区域经济发展的能力。


【参考文献】：
期刊论文
[1]双创背景下职业院校“双师型”教师队伍的建设[J]. 杨红玲.  教育与职业. 2019(03)
[2]产教融合背景下应用型高校创新创业教育教学改革若干问题探究[J]. 费志勇,陈梦玲.  中国成人教育. 2018(18)
[3]高职院校“双师型”教师队伍的培育[J]. 刘丽芳.  教育与职业. 2018(09)
[4]高校创新创业教育师资队伍建设探析[J]. 王劲屹.  高教学刊. 2017(24)



本文编号：2946923