基于应用型本科独立院校下的服装设计专业教学研究与探讨

发布时间：2020-12-31 09:05

　　应用型本科独立院校办学模式是我国高等教育的重要组成部分。本文主要阐述在应用型本科独立院校的人才培养目标下,服装设计专业教学研究的探讨,分析以成果为导向的模块化课程体系,建设以"项目导入式+校企联动式"的实践教学模式,构建满足行业人才需求的创新教学模式,提出完善教学组织和校企合作型师资队伍建设的新模式,为应用型本科独立院校下的服装设计专业教学研究提供理论参考。 

【文章来源】：西部皮革. 2020年05期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 应用型本科独立院校服装设计专业人才培养新思路
    1.1 以区域经济为契机，培养文化创新型人才
    1.2 导入OBE理念，对标区域经济需求
    1.3 构建服装设计专业“项目导入式+校企联动式”的实践教学模式
2 构建以成果为导向的模块化课程体系
    2.1 课程体系设置对标岗位能力需求
    2.2 不断更新教学内容，加强实践教学平台建设，适应服装行业智能化需求发展
    2.3 引进校外、企业专家进课堂，提升学生专业能力与素养
    2.4 改革课程考核标准，以教学成果为导向
3 加强教学组织及师资队伍建设
    3.1 加强师资队伍建设，构建柔性激励与评估考核相结合的目标管理机制
    3.2 加强基层教学组织建设
    3.3 开展毕业生追踪调研，初步建立社会用人评价体系。
4 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于一流应用型本科教育的服装设计人才培养新举措[J]. 吴俊,刘侃.  纺织服装教育. 2019(06)
[2]应用型本科独立学院校企协同育人探析[J]. 刘伟,黄慧敏,李季霞,李斌.  中国现代教育装备. 2018(19)
[3]高校服装设计专业课程项目教学模式改革研究[J]. 常卓.  山东纺织经济. 2016(06)

硕士论文
[1]广东省独立学院应用型本科人才培养体系研究[D]. 黄姝敏.兰州大学 2018
[2]基于OBE理论的研究型大学本科生研讨课课程模式创新研究[D]. 金·尕迪.哈尔滨工业大学 2017



本文编号：2949352