供应链视角下佛山高职院校校企合作模式

发布时间：2021-01-13 14:47

　　供应链实质上是一个供需链,因此可以把企业供应链管理的思想运用在技能人才培养中。首先,分析了供应链管理思想在高职教育中的应用;然后,从供需两个方面来审视佛山输出的技能人才能否满足区域经济的发展,得出了第三产业和智能制造相关行业的技能人才的供给速度和质量都有很大提升空间的结论;最后,总结了佛山高职院校校企合作模式的演进,并基于供应链管理的视角提出对未来佛山高职院校校企合作模式的建议,应该采用动态多元的校企合作模式应对多样的生源和多变的市场需求。 

【文章来源】：继续教育研究. 2020,(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、研究综述
    （一）基于企业可雇佣性视角的教育供应链
    （二）基于就业视角的高职教育供应链构建
    （三）基于区域经济发展角度的职教体系构建研究
二、佛山高职院校校企合作模式实施供应链管理的背景分析
三、佛山职业教育的供需关系分析
    （一）佛山技能人才的需求侧分析
    （二）佛山技能人才的供给侧分析
四、佛山高职院校校企合作模式的演进
    （一）学校主导的订单班模式
    （二）企业积极参与的学徒培养模式
    （三）多元共育的人才敏捷供应模式
五、供应链视角对佛山高职院校校企合作模式的启示
    （一）探索高职教育供应链管理信息系统
    （二）体现创新驱动的供应链模式
    （三）定制精细柔性化的校企合作模式
    （四）打造有佛山特色的职业教育


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于人才供应链理论的校企合作培养应用技能型人才之路径研究[J]. 王玲.  职教通讯. 2017(32)
[2]“中国制造2025”视域下职业教育转型与升级[J]. 陈诗慧,张连绪.  现代教育管理. 2017(07)
[3]区域职业教育供给侧问题分析及改革路径与对策研究——以黄石职业教育发展为例[J]. 刘鹏程,虞华燕.  中国职业技术教育. 2017(20)
[4]大数据在职业教育中的应用[J]. 孙钰林.  中国高教研究. 2017(04)
[5]职业教育的顺德模式研究[J]. 肖坤,黄崴.  高教探索. 2016(02)



本文编号：2975052