广西师专升本转型后的发展战略研究

发布时间：2021-01-23 07:08

　　2003年以来,广西已先后有4所高等师范专科学校升本并转型为多科性普通本科院。广西师专升本并转型为多科性普通本科学院是有其现实背景的。从世界发达国家师范教育看,我国高等师范专科学校升本转型是社会和教育发展双重压力下的客观必然结果;从我国高等教育体制改革看,我国高等师范专科院校的升本转型,是高等教育改革与发展的需要,也是教师教育人才培养的需要;从广西的高校布局结构看,广西师专升本转型是优化整个广西高校布局结构的需要;从加快整个广西高等教育大众化看,确实需要把各城市的高等教育做大、做强;从广西城市发展看,提升城市品位,增强城市的综合竞争能力,需要发展本科院校;从学校自身发展看,高校间实力竞争的压力使高等师范专科学校发展的前景堪忧,广西师专升本转型是一种现实的选择。广西师专升本并转型为多科性普通本科学院是有重要意义的。第一,有助于广西高等教育结构的整体优化,缓解了原有高校本科扩招带来的压力,有助于广西高等教育大众化水平的提高,可以更好地满足人民群众不断增长的接受高等教育的需求。第二,广西师专升本探索出了一条扩大高等院校的人才培养规模和供给能力发展的新途径。第三,解决了一些地级市长期以来没有综... 

【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 导论
    一、问题的提出
    二、研究目的与意义
    三、研究现状
    四、研究思路与论文框架
    五、研究方法
第二章 高校发展战略的相关理论基础
    一、高等学校战略管理理论
        （一） 高等学校战略及战略管理基本概念
        （二） 高等学校战略管理的实施模式
    二、高等教育基本理论
        （一） 高等教育区域化理论
        （二） 高等教育发展论
第三章 广西师专升本转型的背景及意义
    一、广西师专升本转型的背景
    二、广西师专升本转型的意义
第四章 广西师专升本转型后的发展现状调查与分析
    一、调查目的
    二、调查对象
    三、调查方法
    四、调查结果分析
        （一） 样本学校调查问卷统计与分析
        （二） 教师问卷统计与分析
        （三） 学生问卷统计与分析
        （四） 校领导访谈结果的综合分析
第五章 广西师专升本转型后的SWOT 分析
    一、优势
        （一） 区域优势
        （二） 资源优势
    二、劣势
        （一） 环境制约
        （二） 办学条件制约
    三、机遇
        （一） 政策机遇
        （二） 合作机遇
        （三） 发展机遇
    四、威胁
        （一） 竞争威胁
        （二） 宏观威胁
第六章 广西师专升本转型后的发展战略
    一、广西师专升本转型后的发展战略目标
    二、广西师专升本转型后发展战略选择
        （一） 内涵式发展战略
        （二） 跨越式发展战略
        （三） 错位发展战略
    三、广西师专升本转型后的发展战略措施
        （一） 开展教育思想讨论学习，更新办学理念
        （二） 科学谋划，着力解决好办学定位问题
        （三） 推进制度建设，提升管理水平
        （四） 加强基础建设，转变人才培养模式
        （五） 加强学科建设，提高学校综合实力
        （六） 强化专业建设，实施品牌教育
        （七） 实施人才强校战略，提高队伍素质
        （八） 实施开放办学，提升社会功能
结语
注释
参考文献
附录
读硕期间发表的论文
致谢



本文编号：2994794