高职院校继续教育服务区域经济问题与对策分析

发布时间：2021-03-07 06:17

　　高职院校在服务区域经济和社会发展的过程中不断发挥作用,但在继续教育服务区域经济和社会发展方面却呈现出思想观念落后,办学定位不准,办学模式固化,脱离区域经济发展的需要,教学安排难以适应区域经济的发展等问题。高职院校继续教育需要紧跟供给侧改革和职业教育改革的步伐,应对市场需求,以"大继教"构建终身教育体系的格局布局服务区域经济的发展。 

【文章来源】：湖北成人教育学院学报. 2020,26(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高校继续教育发展的现状
    （一）高等学历继续教育稳步发展
    （二）高等非学历继续教育明显升温
二、我国区域经济发展特点
    （一）多点布局形成且地区发展不均衡
    （二）产业转移加速
    （三）几大区域格局形成
三、高职院校继续教育服务区域经济现状分析
    （一）办学定位不准，缺失服务区域经济意识
    （二）办学模式固化，脱离区域经济发展的需要
    （三）区域经济社会载体之间缺乏联动
    （四）教学安排难适应区域经济的发展需要
四、高职院校继续教育服务区域经济的对策
    （一）完善供给侧和职业教育改革
    （二）开放创新拓展服务领域
    （三）以“大继教”构建终身教育体系服务区域经济


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校继续教育服务区域经济建设的现状与转型策略[J]. 姜涛,姜孝军.  职业技术教育. 2017(35)
[2]2010年以来我国高等继续教育发展现状与趋势分析[J]. 何爱霞.  现代远距离教育. 2016(05)
[3]地方高校继续教育服务区域经济社会发展路径探析[J]. 张弘弢.  继续教育研究. 2016(09)



本文编号：3068549