地方高校重点学科服务区域经济社会发展的使命与对策

发布时间：2021-04-07 03:12

　　重点学科是地方高校办学水平与综合实力的主要标志,地方高校担负着为区域经济社会发展培养高素质人才和提供科技与智力支撑的重要使命。文章阐述重点学科及其内涵作用,分析重点学科对于促进地方高校融入经济社会发展的重要支撑意义,从团队建设、需求导向、创新氛围等方面提出提升地方高校重点学科服务社会发展的对策,以期为地方高校重点学科建设提供参考。 

【文章来源】：黑龙江教育(高教研究与评估). 2020,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、重点学科建设及其内涵发展
二、地方高校重点学科服务社会发展的责任担当
    （一）社会服务是地方高校融入区域经济发展的主要途径
    （二）新时代为地方高校提升社会服务能力赋予新使命
    （三）区域国家战略期待高校社会服务的新担当
    （四）重点学科是地方高校服务区域经济社会发展的重要抓手
    （五）高水平重点学科建设引领地方高校特色高质量发展
三、地方高校重点学科服务经济社会发展的对策
    （一）要有大视野的眼光，着力以创新团队培育为抓手
    （二）要有大协作的精神，坚持以服务社会需求为导向
    （三）要有大服务的举措，持续以管理机制创新为动力


【参考文献】：
期刊论文
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[3]近年来学科建设研究的重点领域及其展望[J]. 周海涛,徐珊.  现代教育管理. 2020(01)
[4]教育部四轮学科评估指标体系沿革探究及其对学科建设工作的思考[J]. 麦宇红.  高等农业教育. 2019(05)
[5]高校不忘初心践行“四个服务”的几点思考[J]. 李艳春.  辽宁省社会主义学院学报. 2019(03)
[6]中华人民共和国成立70年来大学职能的演变与使命的升华[J]. 史秋衡,季玟希.  江苏高教. 2019(06)
[7]高校社会服务能力建设的探索与实践[J]. 黄刚.  武汉轻工大学学报. 2019(01)
[8]“双一流”建设中的学科发展规划:战略、管理及有效性——基于两所一流大学建设高校的案例分析[J]. 张继龙,陈廷柱.  中国高教研究. 2018(07)
[9]“双一流”建设背景下高校分类发展的依据及实践路径[J]. 张旺,龙柯.  教育评论. 2018(01)
[10]世界一流大学重点学科评价模式的比较分析[J]. 曹志峰,汪霞.  江苏高教. 2018(01)



本文编号：3122683