结合区域经济发展与专业层面的职业院校教学诊断及改进实践研究——以新疆石河子职业技术学院为例

发布时间：2021-06-20 13:44

　　高职院校扩招政策为高职院校的发展注入了活力,同时高职院校间的竞争也极其激烈,做大做强专业,为社会和企业培养高质量、高素质和高技能的人才,是职业院校长远蓬勃发展的动力。本文以新疆石河子职业技术学院为例,探讨结合地区经济发展的专业层面的教学诊断与改进实践研究。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、专业建设目标紧密结合区域经济发展
二、人才培养方案紧扣区域产业发展特点
三、同区域内重点企业建立现代学徒制培养体系
四、专业诊改注重社会服务
五、区域企业参与诊断制度制定与外部诊断
    (一)企业参与评定专业定位是否准确。
    (二)企业参与评定人才培养模式是否科学。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职品牌专业开展专业诊改的探索与实践——以软件技术品牌专业建设为例[J]. 王小刚,赵佩华.  教育教学论坛. 2017(52)
[2]发展性评价视阈下高职院校内部专业诊断研究与实践[J]. 谢敏,吴立平,徐涛.  中国职业技术教育. 2016(24)
[3]职业院校专业人才培养工作评估的设计[J]. 万德年.  襄阳职业技术学院学报. 2015(04)
[4]现代职业教育质量保障体系研究:现状与展望[J]. 赵志群.  西南大学学报(社会科学版). 2014(04)
[5]高职院校专业评估的目标定位和原则设定[J]. 刘金存.  高教发展与评估. 2013(06)
[6]高职院校内部专业评估研究[J]. 王鑫芳.  机械职业教育. 2012(11)



本文编号：3239309