广西高职院校提升服务地方经济社会发展能力的路径研究

发布时间：2022-10-04 13:38

　　新时期下,对于高职院校而言其自身职能性得以进一步增强,其不仅体现在教育教学上,也在社会服务、引领文化以及科研等方面发挥着作用。然而,部分高职院校在服务地方经济发展上仍存在着能力较弱、自身特色不够鲜明、不能完全适应社会经济发展需要等问题,鉴于此,本文以广西高职院校为例,从转变服务观念、明确服务定位、出台激励措施、确定办学方向等几个方面转型提升,适应并推动地方经济社会发展。 

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【文章目录】：
引言
1 高职院校服务地方经济发展现状与问题
    1.1 服务理念缺少内在动力
    1.2 服务机制缺乏系统性
    1.3 高职院校自身发展定位不清
    1.4 高职院校专业设置与社会需求存在脱节现象
    1.5 师资队伍科研成果与地方经济不具备较强的关联度
2 提升高职院校服务地方经济能力的路径
    2.1 转变服务观念
    2.2 明确服务定位
    2.3 出台激励措施
    2.4 确定办学方向
    2.5 深入开展校企合作
    2.6 增强师资力量
    2.7 健全服务机制
结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校提升社会培训职能助力地域经济发展的路径探索[J]. 王莉.  职业技术. 2020(06)
[2]高职院校社会服务能力建设问题及策略探析[J]. 郝双美.  辽宁高职学报. 2020(03)
[3]“双高计划”背景下高职院校教师提升社会服务能力路径研究[J]. 胡丽娜,孟莉,金明盛.  职教论坛. 2020(03)
[4]高职院校推进社会服务功能实施的研究与实践[J]. 谷中平.  化学工程与装备. 2020(02)
[5]高职院校专业设置适应区域经济发展研究[J]. 周树会,仲文婷,李红.  教育与职业. 2018(07)



本文编号：3685130