与北京市产业发展契合的职业培训优化策略研究
本文关键词:与北京市产业发展契合的职业培训优化策略研究,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:改革开放后,尤其是在九十年代以后,我国的经济一直处于高速发展阶段。京津冀经济发展圈协同发展推进,北京市首都定位突出,产业结构的变化对劳动者的知识层面和素质多方面提出了挑战。“退二进三”的产业结构模式突出,而为了产业结构优化升级的技才缺口矛盾也日益彰显。近年来,国家对于教育和就业都给予高度的重视,积极的职业培训政策和大力的财政支持促进下,有大批的劳动者参与到职业培训中来。纵观北京市的职业培训,还存在着多方面的不足,造成现有的职业培训的并不能很好的契合北京市产业发展所需要的人才,造成一定的结构性失业,对经济的平稳发展和产业结构的转型都存在阻碍,对北京市现有的职业培训进行优化改革是越来越紧迫的课题。笔者对北京市现有产业结构下的职业培训现状进行分析研究。首先,分析北京市产业发展情况,并且通过实地调研的方式对北京市的企业从业人员,企业,职业培训机构,鉴定机构等调研分析,得出现有的职业培训机制存在着诸多问题;然后,对国外的较为成熟职业培训模式和国内的一些典型职业培训模式与北京市的职业培训模式进行分析和比较,最后根据分析的结果为北京市职业培训进行优化建议。
【关键词】:职业培训 产业转型 区域经济
【学位授予单位】:首都经济贸易大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:C975
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-9
- 1 引言9-18
- 1.1 研究背景及研究意义9-10
- 1.1.1 研究背景9-10
- 1.1.2 研究意义10
- 1.2 研究方法和主要内容10-11
- 1.3 产业发展与人力资本发展领域理论综述11-15
- 1.3.1 人力资本相关理论11-13
- 1.3.2 职业培训需求相关理论13-14
- 1.3.3 产业发展与技能发展相关理论14-15
- 1.4 文献综述15-17
- 1.5 创新与不足17-18
- 2 北京市职业培训发展状况分析18-35
- 2.1 产业发展与职业结构沟通互联18-20
- 2.1.1 产业结构转变带动职业结构变化18
- 2.1.2 产业结构与职业培训密不可分18-19
- 2.1.3 产业结构转变引发新的职业培训要求19-20
- 2.2 北京市产业发展对职业培训的需求分析20-22
- 2.3 北京市产业转型特征与趋势分析22-24
- 2.4 北京市职业培训现实分析24-28
- 2.4.1 职业培训获得技能证书情况25-26
- 2.4.2 全市职业培训学校供给现状26-27
- 2.4.3 北京市技能人员供求状况27-28
- 2.5 北京市产业发展中职业培训实际调研分析28-31
- 2.5.1 调研对象和问卷获取28
- 2.5.2 北京市技能人员培训调研数据状况与问题28-31
- 2.6 北京市职业培训状况分析与总结31-35
- 2.6.1 社会缺乏对职业技能培训的合理认知31-33
- 2.6.2 政府对职业培训教育资金支持匮乏33
- 2.6.3 企业有效职业培训力度不够33-34
- 2.6.4 职业培训机构难以适应市场发展需求34-35
- 3 国内外职业培训的经验与启示35-40
- 3.1 国外职业教育培训模式35-37
- 3.1.1 澳大利亚的TAFE模式35-36
- 3.1.2 英国的CBET模式36
- 3.1.3 德国的“双元制”模式36-37
- 3.2 国内职业教育培养模式的做法与经验37-38
- 3.2.1“长三角”地区的职业教育一体化模式37-38
- 3.2.2“珠三角”现代职业技术教育体系38
- 3.3 国内外典型职业培训模式的启示38-40
- 3.3.1 建立因地制宜的教育培训方式38-39
- 3.3.2 突出以能力为本位的职业培训目标39
- 3.3.3 政府出台完善的职业培训保障体系39-40
- 4 北京市职业培训的优化策略与政策建议40-46
- 4.1 北京市职业培训机制的总体布局和原则40-42
- 4.1.1 职业培训建设目标40-41
- 4.1.2 职业培训总体原则41-42
- 4.2 北京市产业发展布局的职业培训优化政策建议42-46
- 4.2.1 政府整合资金和政策支持,改善社会职业培训环境42-43
- 4.2.2 企业确立多形式培养方式,加大培养力度43-44
- 4.2.3 促进民间培训机构专业化,建立以能力为本位培训模式44-46
- 5 结论46-47
- 参考文献47-51
- 致谢51-52
- 在校期间发表的学术论文和科研课题52-53
- 附(一)北京市职业培训调查问卷(个人)53-57
- 附(二)北京市职业培训调查问卷(用人单位)57-62
- 附(三)北京市职业培训调查问卷(职业培训机构)统计报告62-64
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