对新疆高校民汉合班教学的探讨——以石河子大学为例

发布时间：2017-07-13 12:10

  本文关键词：对新疆高校民汉合班教学的探讨——以石河子大学为例

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【摘要】：新疆高校民汉分班上课是在特定历史条件下形成的传统教学管理模式,然而现阶段并未取得预期效果。在新疆双语教学得到大力发展的今天,少数民族学生汉语水平得到大幅提升,有没有可能通过民汉合班上课提高教学质量?本文通过对在校民汉学生的深入访谈,分析了实行民汉合班上课的可行性,并针对学生的顾虑提出了相应的政策与建议,以期提高高校教学和人才培养质量,更好地服务于区域经济社会发展需要。
【作者单位】： 石河子大学经济与管理学院;石河子大学药学院;
【关键词】： 民汉合班 教学 顾虑 政策建议
【基金】：兵团社科基金项目“新疆城镇化进程中少数民族人口就业问题研究”(项目编号:12QN08) 石河子大学教育教学改革项目“农林经济管理专业民族班学生课外自主学习效果提升途径研究”(JGZ-2015-24)阶段性研究成果
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 在每年的招生计划中,新疆各高校按照自治区教育厅的要求招收一定比例的少数民族学生。学生入校后,各高校均采取民汉分班的传统教学模式。尽管这种分班教学考虑到了少数民族学生和汉族学生文化底蕴和知识结构的差异,但在实际运作过程中并未取得预期的效果。以石河子大学经济与

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