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基于京津冀协同发展的高校人才培养模式探索

发布时间:2017-08-14 01:05

  本文关键词:基于京津冀协同发展的高校人才培养模式探索


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【摘要】:服务于京津冀区域协同发展的地方高校人才培养方向、目标不明确,在人才培养上存在与社会需求脱节、特色不明晰、"产、学、研"合作水平不高的问题,不能充分满足京津冀区域协同发展的要求。地方高校要认真分析京津冀区域的发展形势,找准人才需求的缺口,加强专业建设改革、课程体系改革、教师队伍建设,实现"产、学、研"一体化,提高专业人才培养的实效性,为促进京津冀协同发展注入新鲜的人才骨干力量。
【作者单位】: 沧州市交通运输局;沧州师范学院机械与电气学院;
【关键词】京津冀 区域协同发展 地方高校 人才培养
【基金】:河北省高等教育学会2015年度高等教育研究课题“服务于京津冀区域发展的地方高校人才培养模式研究”(编号:GJXH2015-145)成果
【分类号】:G642.0
【正文快照】: 一、京津冀区域协同发展的内涵京津冀协同发展,核心是京津冀三地作为一个整体协同发展,要以疏解非首都核心功能、解决北京“大城市病”为基本出发点,调整优化城市布局和空间结构,构建现代化交通网络系统,扩大环境容量生态空间,推进产业升级转移,推动公共服务共建共享,加快市场

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

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2 张山;杨春强;徐东容;;转型发展背景下应用型师资队伍建设对策研究[J];保山学院学报;2016年03期

3 王茜;;新建本科院校师资培养初探——基于大学生职业化教育视角[J];学理论;2015年36期

4 凌明亮;黄仁术;;应用型本科院校“双能型”师资培养与评价机制研究——基于皖西学院师资队伍“四化”建设的实践与思考[J];教育教学论坛;2015年24期

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号:669913

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