民办高职院校ESP教学现状与对策探究——以甘肃省为例

发布时间：2017-08-17 15:04

  本文关键词：民办高职院校ESP教学现状与对策探究——以甘肃省为例

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【摘要】：调研发现,从课程体系、教学团队、教学方法以及考核与评价等方面加强高职院校ESP教学,能进一步提高其课程整体教学质量,为区域经济社会发展培养既懂专业又懂外语的复合型人才。在民办高职院校推广ESP教学,实施"专业+外语"教育思路有着较强的必要性与可行性。
【作者单位】： 兰州外语职业学院应用外语系;
【关键词】： 民办高职院校 ESP教学 对策
【基金】：兰州外语职业学院公共英语与行业英语课程教学改革研究课题(2015KC001)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 国外对ESP(English for Specific Purposes)的研究始于20世纪60年代,1977年Strevens首次对ESP进行定义:指“在内容和目标有特定学习者群体的特殊需要时而定的语言课程或教学计划”。由此可以看出,ESP是与某一特定职业或学科目的相关的一种语言变体。ESP教学研究主要涉及语言研

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本文编号：689623