审计干部教育培训课程设计探讨
发布时间:2021-04-28 17:59
本文基于培训课程设计现存的问题,提出提升和优化培训课程设计的理念与方法措施,并通过案例的方式进行论证。
【文章来源】:中国内部审计. 2019,(12)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、当前审计干部培训课程设计存在的问题
二、课程设计应以先进教育培训理念为引领
(一)职业教育培训的本质
(二)学习过程
(三)学员和教师的关系
(四)工作与学习的关系
三、课程设计应重点关注的方面
(一)课程设计应坚持需求导向,兼顾整体与个体、长远与当前
(二)课程设计的教学方式方法应是对教育培训理念的践行
(三)课程设计应贯穿培训全过程
四、实际教学案例探讨
(一)需求调查
(二)课程安排与师资配备
(三)培训方式
(四)学员反馈
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代我国审计干部专业胜任能力框架研究——基于281份调查表的统计分析[J]. 刘力云,沈玲,王晓峥. 审计研究. 2019(01)
本文编号:3165919
【文章来源】:中国内部审计. 2019,(12)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、当前审计干部培训课程设计存在的问题
二、课程设计应以先进教育培训理念为引领
(一)职业教育培训的本质
(二)学习过程
(三)学员和教师的关系
(四)工作与学习的关系
三、课程设计应重点关注的方面
(一)课程设计应坚持需求导向,兼顾整体与个体、长远与当前
(二)课程设计的教学方式方法应是对教育培训理念的践行
(三)课程设计应贯穿培训全过程
四、实际教学案例探讨
(一)需求调查
(二)课程安排与师资配备
(三)培训方式
(四)学员反馈
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代我国审计干部专业胜任能力框架研究——基于281份调查表的统计分析[J]. 刘力云,沈玲,王晓峥. 审计研究. 2019(01)
本文编号:3165919
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