职业院校审计基础课程改革探索

发布时间：2021-05-26 16:30

　　审计基础这门课是职业院校会计专业的必修课程,但目前该课程所用教材不符合职业院校学生的培养目标,课堂教学模式陈旧,方法落后,对实训环节不够重视,教师自身实践能力较低。笔者结合自身教学实践,提出职业院校应选用合适的教材,编制内容丰富的审计案例及教学资源;确立审计模拟实训教学的核心地位;改进教学模式和方法,合理运用案例教学。 

【文章来源】：职业. 2020,(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、审计基础课堂教学存在的问题
    1. 市面上大部分教材不适合职业院校学生
    2. 不重视课堂实训环节
    3. 教学模式陈旧，教学方法落后
二、改进审计基础课堂教学的具体措施
    1. 选用合适的教材，编制内容丰富的审计案例教学资源
    2. 不断探索新的教学方法，适当增加案例教学
    3. 转变观念，确立审计模拟实训教学的核心地位
三、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业院校审计模拟实训教学管见[J]. 罗鸣.  淮南职业技术学院学报. 2018(06)
[2]关于职业院校审计课程教学方法的几点思考[J]. 杨娟娟.  现代经济信息. 2018(21)
[3]高职院校《审计基础》教材编写的改革与创新研究[J]. 王守龙.  安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版). 2015(03)
[4]中职审计教学探析[J]. 沈扬.  读与写(教育教学刊). 2013(09)



本文编号：3206690