高校审计学专业产教融合人才培养模式探索

发布时间：2021-07-05 08:28

　　<正>近年来,产教融合从单一化、浅层化产教结合不断向多样性、全局性深度融合,从职业教育领域不断向高等教育领域稳步推进,从自下而上的教育实践不断转为自上而下的资源共享共商共建。产教融合日益成为推动国家创新驱动、产业转型升级战略的迫切需要,成为促进高校内涵建设、学科专业发展的内在需要,成为加快人才培养供给侧和产业需求侧结构要素融合的共同需要。本文通过 

【文章来源】：财务与会计. 2019,(24)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高校审计学专业产教融合的困境
    （一）产教融合动力不足，合作层次不深
    （二）产教融合机制不全，规范性不高
    （三）产教融合保障有限，可持续性不强
二、审计特色专业产教融合人才培养模式探索
    （一）目标定位：教育理念融合
    （二）模式选择：培养过程融合
    （三）实施路径：文化创生
三、审计学专业产教融合深化人才培养模式推进策略
    （一）健全制度体系，完善大学治理结构
    （二）推动协同创新，促进互动内嵌再生产
    （三）促进供需平衡，健全教育绩效评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]三审协同模式下审计人才培养课程设置研究[J]. 滕飞,王瑶瑶.  会计师. 2021(05)



本文编号：3265730