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基于三维立体模式的财务审计课程改革探究

发布时间:2021-07-09 02:34
  为了培养既具有专业知识又具有实践技能的审计人员,财务审计课程教学模式改革刻不容缓。在原有传统教学方法的基础上,该课程的改革方向应该重点强调培养学生的实践操作能力。文章探索并构建了"课堂教学——审计实验室模拟审计——企业或会计师事务所审计助理顶岗实习"的三维立体教学模式,通过开展三个阶段教学、打造三类项目教学以及夯实三种实践教学,将理论知识与实际工作紧密联系起来,有效提升学生的实践能力。 

【文章来源】:铜陵学院学报. 2020,19(03)

【文章页数】:4 页

【部分图文】:

基于三维立体模式的财务审计课程改革探究


三维立体教学模式的主要内容

【参考文献】:
期刊论文
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[2]高校财务审计实践教学探索与研究[J]. 张琴.  环渤海经济瞭望. 2018(12)
[3]《财务审计》实训教程的开发与创新研究[J]. 郭文尧.  吉林工程技术师范学院学报. 2016(11)
[4]审计专业本科人才培养现状与对策——基于教师、学生与用人单位的三维调查问卷分析[J]. 颉茂华,刘冬梅.  财会通讯. 2013(01)
[5]会计专业审计课程教学改革的理念思考与实践探索[J]. 马娟.  财会通讯. 2011(06)
[6]开展审计案例教学 提高学生实践能力[J]. 张燕.  江苏技术师范学院学报(职教通讯). 2009(06)
[7]财务审计课程教学现状的调查与启示[J]. 周芳.  审计月刊. 2006(18)
[8]关于审计教学的几点思考[J]. 叶雪芳.  审计研究. 2001(03)



本文编号:3272835

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