新审计准则背景下审计教学改革分析

发布时间：2021-08-05 19:15

　　随着新审计准则的颁布,审计理念开始逐渐向现代风险导向审计转变,另外,要想确保审计工作的顺利进行,不仅要对审计职业判断加以充分利用,而且还应该把握好重大错报风险。除此之外,审计实践经验和基本理论均直接决定着审计职业判断能力。大学是培养审计人才的主阵地,然而,就当前而言,我国高校审计教学中却仍然存在着一系列的问题,基于此,文中从我国高校审计教学中存在的问题出发,重点分析了新审计准则背景下审计教学改革策略。 

【文章来源】：纳税. 2019,13(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、我国新审计准则具备的特点
    (一)整个审计过程均采用了风险审计理念
    (二)准则框架体系得到了建立健全
    (三)对注会职业判断提出了更高的要求
二、我国高校审计教学中存在的一系列问题
    (一)未大力开展审计职业道德教育
    (二)与非鉴证业务相关的内容较少
    (三)审计案例课程教学未达到理想的效果
    (四)计算机审计课程教学效果不理想
    (五)教学方法缺乏多样性
三、新审计准则背景下审计教学改革策略
    (一)创新审计教学理念
    (二)大力开展审计职业道德教育
    (三)增加非鉴证业务方面的内容
    (四)提升审计案例课程教学效率
    (五)增设相关的计算机审计课程
    (六)鼓励师生主动参加社会实践活动
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]审计报告准则改革动因及实施效果分析：基于新制度经济学视角[J]. 闫倩玉,王学龙.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2019(08)
[2]浅谈会计估计审计新趋势[J]. 唐钰琳,高琦.  财会学习. 2018(01)
[3]新审计准则理念变革对审计实务的影响[J]. 王妍.  中外企业家. 2017(30)
[4]新审计准则理念变革对审计实务的影响[J]. 刘元璐.  财会学习. 2017(14)
[5]审计报告系列准则最新修订分析与解读[J]. 许磊.  新会计. 2017(03)



本文编号：3324309