高校“数字内审”的发展趋势及模型构建研究

发布时间：2022-01-10 15:05

　　根据中央审计委员会第一次会议关于深化审计制度改革、坚持科技强审、加强审计信息化建设的精神以及审计署、教育部发布的内部审计相关规定等,高校内部审计工作亟需转型,内部审计手段亟待更新。"数字内审"模式的提出,能进一步释放内部审计人员基础性工作占用的精力与时间,促进内部审计人员发散审计思维,按照各种审计逻辑并利用数字化审计手段发现问题。"数字内审"模式的构建,需要组织单位统筹安排,宏观设计建设方案,在各阶段扎实落实方案及功能建设,最终将数字内审依托信息系统等载体,呈现规范化、效率化、效益化审计结果,加强高校内部审计能力建设。 

【文章来源】：商业会计. 2020,(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、高校内部审计存在的问题
    （一）审计覆盖面需进一步扩大。
    （二）审计资源不足以匹配当前形势下的审计任务。
    （三）审计评价内容需进一步拓宽。
    （四）内部审计权威性不够，审计公开及整改力度不够。
三、“数字内审”的意义
    （一）“数字内审”模式可减少对复杂数据的统计工作，提高数据分析效率。
    （二）“数字内审”模式可以帮助内部审计人员提升发现疑点的能力。
    （三）“数字内审”模式可直观提示财务风险，起到预警作用。
四、高校“数字内审”模式构建思考
    （一）组织规划（S）。
    （二）建设方案设计（D）。
    （三）功能架构（F）。
    （四）运行及管理（M）。
        1. 可视化展示层。
        2. 审计作业管理层。
        3. 风险监控层。
        4. 数据采集层。
        5. 数据分析层。
        6. 问题汇总及法规学习。
五、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于现代信息技术的内部审计方法体系建构研究[J]. 夏一铭.  商业会计. 2020(20)
[2]大数据环境下增值型内部审计的实践与探讨[J]. 李健,王春昕.  中国内部审计. 2015(07)



本文编号：3580913