大数据背景下审计学专业建设与人才培养研究

发布时间：2024-04-07 19:52

　　<正>审计学科可以基于大数据审计课程内核构建大数据审计专项课程体系,通过提炼与融合专项审计思路与大数据技术特点,探索新技术方法在专项审计领域的创新应用,丰富完善审计学科课程体系,并为未来"智慧审计"课程做好铺垫,共建优势学科。大数据是信息化发展的必然结果,大数据审计是审计机关适应时代发展的必然选择。当前,摆在各级审计机关面前的现实问题是,大数据审计人才紧缺。因此,复合型大数据审计人才的培养迫在眉睫。

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【文章目录】：
大数据背景下审计学专业创新培养目标
    （一）识别核心能力，精准设定培养目标
    （二）区别于计算机审计，培养大数据审计人才
大数据背景下审计学专业创新课程体系构建
    （一）审计需求与技术方法相统筹，创建人才培养课程平台
    （二）理论与技术相结合，构建完善的课程框架
    （三）教学与实践相统一，构建虚拟仿真项目
大数据背景下审计学专业创新教学发展机制探索
    （一）把握核心环节，突出教学重点
    （二）优化培养方式，合理设置教学难度梯度
    （三）模块化课程体系，深化专业教学方向
大数据背景下审计学科建设的保障措施
    （一）基于学科特性，做好课程基础保障
    （二）着眼学科发展，统筹专业师资力量
    （三）理论与实践结合，深化校内外合作



本文编号：3947885