基于GEOSCI文化创意产品的校园文化建设研究——以中国石油大学（北京）为例

发布时间：2021-11-04 05:16

　　校园文化创意产品是通过艺术设计和生产制作,将非物化形态的概念、精神等具体美观地展示出来的实物产品。国内外很多高校结合自身特色打造丰富多样的校园文化创意产业和产品,但仍存在体验感不佳,普及度及认同感不够,以及缺少树立展示制作单位形象的良性反馈等问题。通过调研地学院师生对文化创意产品的需求分析,中国石油大学（北京）地球科学学院以英文字母GEOSCI和地球形象为核心图形,结合专业特色,设计视觉识别系统,并以此为基础,开发制作一系列周边实物产品。GEOSCI文化创意产品打造了符合校园文化特色的体验式文化创意产品,有效增强了师生对校园文化的认同感,并形成良性反馈,在弘扬展示校园文化的同时,树立了地学院积极向上的良好形象。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2019,3(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 校园文化创意产品发展现状
    1.1 校园文化创意产品定义
    1.2 国内外高校校园文化创意产品现状
2 GEOSCI文化创意产品意义、内涵建设及需求分析
    2.1 GEOSCI文化创意产品意义及内涵建设
    2.2 GEOSCI文化创意产品需求分析
3 GEOSCI文化创意产品对我校校园文化建设的影响及意义
    3.1 打造符合校园文化特色的体验式文化创意产品
    3.2 增强师生对校园文化的认同感
    3.3 树立地学院积极向上的良好形象


【参考文献】：
期刊论文
[1]校园文化建设背景下的文化创意产业发展——以黑龙江外国语学院艺术系为例[J]. 陈迟.  艺术研究. 2018(02)
[2]“二次元”文化应用在高校网络思政工作中的思考[J]. 王子安,周学智.  河南教育(高教). 2018(04)
[3]浅析高校校园文化创意设计方法与实践——以武汉理工大学纪念印章为例[J]. 汤梦颖.  大众文艺. 2017(08)
[4]地方文化传承创新推进文化创意产业发展——南华大学设计与艺术学院的实践[J]. 张颖,胡领.  艺术科技. 2017(03)

硕士论文
[1]高校校园文化创意产品开发方案研究[D]. 于晓明.沈阳航空航天大学 2018



本文编号：3475079