M公司新员工培训存在的问题及对策研究
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【摘要】:伴随着社会的纵深发展和时代的不断进步,新员工的培训已形成一定的科学体系,在指导企业人力资源合理整合、员工上岗科学分配、企业的长久发展中,起着越来越重要的作用。但在实际中,新员工培训工作还没有得到足够的重视,新员工培训的相关方法和理论也比较落后,需要改进和完善。M公司招聘的新员工呈现出一些新特点,在给M公司注入活力的同时也带来了新员工培训和培养过程中的一系列问题和挑战。如何针对M公司新员工的特点,解决M公司新员工培训中的一系列问题,成为了公司发展的一个重要问题,也是本文研究的重点。本文共分四个章节。第一章首先论述了本文研究的背景、意义,并对研究现状进行了总结和评价,在章节最后给出了本文的技术路线;第二章主要阐述了新员工培训的相关理论,包括新员工特性和相关概念界定、新员工培训的分类和方法、员工培训的需求分析及评估理论,这些方法和理论为第三章问题的分析和第四章对策的提出提供了理论支持;第三章和第四章是本文的核心内容,在第三章中,对M公司新员工培训的现状进行了分析、归纳、总结,主要包括M公司概况、M公司新员工的特性以及新员工培训现状,在现状的基础上接着分析了M公司新员工培训体系中存在的主要问题及这些问题产生的原因:缺乏先进的人力资源管理理念,培训准备工作不足,培训水平落后,培训考核机制不完善,缺乏有效的激励手段;在第四章,针对第三章提出的新员工培训存在的五个问题,提出M公司新员工培训的五个对应的解决对策,包括提升培训管理理念,加强培训准备工培训水平,完善培训考核机制,丰富培训激励手段等。通过本文的研究,针对M公司新员工培训过程中存在的问题提出了一系列解决对策,这些对策的实施可促进M公司的新员工培训工作走上科学健康的发展轨道,引领新员工找到正确的角色定位并明确在组织内的职业发展方向,帮助新员工快速实现个人价值的同时为M公司创造利润,为M公司科学和谐全面发展提供智力支撑和人才保障。
【关键词】:M公司 新员工培训 需求分析理论 培训评估理论 解决对策
【学位授予单位】:东北石油大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:F272.92
【目录】:
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-10
- 第1章 绪论10-16
- 1.1 研究背景及意义10-11
- 1.2 国内外研究述评11-13
- 1.2.1 国外研究现状11-12
- 1.2.2 国内研究现状12-13
- 1.3 研究内容13-14
- 1.4 研究方法及技术路线14-16
- 第2章 新员工培训相关理论16-20
- 2.1 相关概念界定16-17
- 2.1.1 新员工的概念界定16
- 2.1.2 培训及新员工培训的概念界定16-17
- 2.2 员工培训的分类和方法17
- 2.2.1 员工培训的分类17
- 2.2.2 员工培训的方法17
- 2.3 培训需求分析理论17-18
- 2.4 培训评估理论18-20
- 第3章 M公司新员工培训现状分析20-31
- 3.1 M公司基本情况介绍20-22
- 3.1.1 M公司简介20-21
- 3.1.2 M公司人力资源现状21-22
- 3.2 M公司新员工培训现状22-26
- 3.2.1 新员工特性22-23
- 3.2.2 新员工培训的现状23-25
- 3.2.3 培训评价和考核25-26
- 3.3 M公司新员工培训问题分析26-31
- 3.3.1 缺乏先进的人力资源管理理念26-27
- 3.3.2 培训准备工作不足27-28
- 3.3.3 培训水平落后28-29
- 3.3.4 培训考核机制不完善29-30
- 3.3.5 缺乏有效的激励手段30-31
- 第4章 M公司新员工培训问题的解决对策31-43
- 4.1 提升M公司培训管理理念31-32
- 4.1.1 加强领导重视31
- 4.1.2 树立战略性人力开发观念31-32
- 4.2 加强M公司培训准备工作32-34
- 4.2.1 组织分析32-33
- 4.2.2 任务分析33
- 4.2.3 人员分析33-34
- 4.3 提升M公司培训水平34-37
- 4.3.1 改进培训方式34-35
- 4.3.2 完善培训内容35-36
- 4.3.3 提升培训主体能力36-37
- 4.4 完善M公司培训考核机制37-40
- 4.4.1 改进评估和反馈机制37-38
- 4.4.2 完善培训的考核制度38-40
- 4.5 完善M公司培训激励机制40-43
- 4.5.1 加强薪酬激励40-41
- 4.5.2 加强职业发展激励41
- 4.5.3 加强心理激励41-43
- 结论43-44
- 参考文献44-46
- 附录A:M公司员工培训调查问卷46-48
- 个人简介48-49
- 致谢49-50
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