兴唐公司学习型组织构建研究
发布时间:2021-06-24 09:04
21世纪被称为“知识经济时代”,知识经济的命脉是大量具有不断创新能力的知识型企业。知识型企业要得到生存和发展,就必须善于进行组织学习,成为学习型组织。学习不仅是时代的主旋律,而且是创造未来的必由之路。作者在学习型组织相关理论的指导下,对照国内外的成熟经验、结合公司实际情况,构建了兴唐公司学习型组织体系。希望通过总结和分析,探索出一套比较适合国有知识密集型企业的学习型组织体系,及其构建和实施的办法。文中首先系统地介绍了学习型组织及其相关理论,以及国内外的实践情况,提出了提高组织学习能力是建立学习型组织的核心内容;其次结合兴唐公司的实际情况,紧紧围绕提高组织学习能力的主线,探讨了如何构建学习型组织;如何实施“组织、文化、IT支撑”三角以保证学习型组织体系的建设;最后在上述分析的基础上,结合具体实施方案给出了相应的对策和建议,为在兴唐公司构建学习型组织进行了有益的研究。本文的创新点是结合学习型组织的理论和兴唐公司的实际情况,提出了实施“组织、文化、IT支撑”三角的实施方案,在实践上有一定的参考价值,客观上推进了学习型组织的建立。
【文章来源】:北京交通大学北京市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
一,按照员工层级分布样本数量构成
个人成长有所帮助。提出建议经常被公司鼓励或采纳是该维度上评分最低的,这也与兴唐公司的工作现状相吻合。维度二:关于工作流程,如图3一3所示。在内部工作流程、工作中同事之间的配合协调、信息的沟通等方面没有一个项目能够达到满意,显示公司流程方面存在问题。值得指出的是,公司全体员工的身体健康满意度达到69%,显示出公司工作气氛和谐的一面。一一呼攀鲁…二妞应.主一止一 :::研 研摊红挂胜国片棍炭斑版滋况范肘3哎飞 1...---一_」 」二二一”撇设,压段麟漱次级姗J期场」 ...、、;;户~一 !!!针针聪门洲炭翻毗姚嘿日甩污洲邢姗洲姗今贡爷羊洲份1帐 }...卜卜 )III山山娜泌幽泌脚越滋翔麟凿分毋幽淄灿 灿执 执口 ~;;;干干赞弋翼篡器纂纂纂攀擎攀 攀图3一3工作流程统计结果Chart3一 3StatistiesofworkProeedures维度三:关于领导力和价值观
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【参考文献】:
期刊论文
[1]基于企业文化的核心竞争力思考[J]. 王明辉,彭翠. 企业经济. 2009(01)
[2]终身教育思潮的历史脉络和现实影响[J]. 王正东. 国家教育行政学院学报. 2007(07)
[3]学习型组织——知识经济时代新趋势[J]. 黄永攀. 经济师. 2005(04)
[4]学习型组织的内涵特征与构成要件[J]. 邬适融. 上海管理科学. 2005(01)
[5]知识型企业的“引导-服务-激励型”管理模式[J]. 邝宁华,胡奇英,杜荣. 管理科学学报. 2004(05)
[6]IT行业项目管理现状及发展趋势[J]. 吕菱. 技术与创新管理. 2004(04)
[7]企业文化建设、教化与功能实现[J]. 魏中龙,张慧. 北京工商大学学报(社会科学版). 2004(04)
[8]中国国有企业学习型组织建设现状研究[J]. 李宁,张德. 商业研究. 2004(08)
[9]全面薪酬战略——知识型员工激励机制[J]. 冉棋文,王胜华,吴明星. 西南交通大学学报(社会科学版). 2004(01)
[10]E-Learning对提高企业学习能力的作用[J]. 谷泓,商哲. 经济论坛. 2004(03)
本文编号:3246803
【文章来源】:北京交通大学北京市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
一,按照员工层级分布样本数量构成
个人成长有所帮助。提出建议经常被公司鼓励或采纳是该维度上评分最低的,这也与兴唐公司的工作现状相吻合。维度二:关于工作流程,如图3一3所示。在内部工作流程、工作中同事之间的配合协调、信息的沟通等方面没有一个项目能够达到满意,显示公司流程方面存在问题。值得指出的是,公司全体员工的身体健康满意度达到69%,显示出公司工作气氛和谐的一面。一一呼攀鲁…二妞应.主一止一 :::研 研摊红挂胜国片棍炭斑版滋况范肘3哎飞 1...---一_」 」二二一”撇设,压段麟漱次级姗J期场」 ...、、;;户~一 !!!针针聪门洲炭翻毗姚嘿日甩污洲邢姗洲姗今贡爷羊洲份1帐 }...卜卜 )III山山娜泌幽泌脚越滋翔麟凿分毋幽淄灿 灿执 执口 ~;;;干干赞弋翼篡器纂纂纂攀擎攀 攀图3一3工作流程统计结果Chart3一 3StatistiesofworkProeedures维度三:关于领导力和价值观
磊 磊默篡黑默遗翼翼骂墨器耸军 军lll下,一二二一甲万下件-一----一--一份,--~--一一, }}}图3一2工作统计结果Chart3一 2ResultofPerformaneestatisties员工对该维度上的很多项目都给予了中立以上的评价,这意味着员工对赋予自己的工作内容感兴趣,认同所担负的工作责任,同时认为担负这些工作内容对个人成长有所帮助。提出建议经常被公司鼓励或采纳是该维度上评分最低的,这也与兴唐公司的工作现状相吻合。维度二:关于工作流程,如图3一3所示。在内部工作流程、工作中同事之间的配合协调、信息的沟通等方面没有一个项目能够达到满意,显示公司流程方面存在问题。值得指出的是,公司全体员工的身体健康满意度达到69%,显示出公司工作气氛和谐的一面。一一呼攀鲁…二妞应.主一止一 :::研 研摊红挂胜国片棍炭斑版滋况范肘3哎飞 1...---一_」 」二二一”撇设
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于企业文化的核心竞争力思考[J]. 王明辉,彭翠. 企业经济. 2009(01)
[2]终身教育思潮的历史脉络和现实影响[J]. 王正东. 国家教育行政学院学报. 2007(07)
[3]学习型组织——知识经济时代新趋势[J]. 黄永攀. 经济师. 2005(04)
[4]学习型组织的内涵特征与构成要件[J]. 邬适融. 上海管理科学. 2005(01)
[5]知识型企业的“引导-服务-激励型”管理模式[J]. 邝宁华,胡奇英,杜荣. 管理科学学报. 2004(05)
[6]IT行业项目管理现状及发展趋势[J]. 吕菱. 技术与创新管理. 2004(04)
[7]企业文化建设、教化与功能实现[J]. 魏中龙,张慧. 北京工商大学学报(社会科学版). 2004(04)
[8]中国国有企业学习型组织建设现状研究[J]. 李宁,张德. 商业研究. 2004(08)
[9]全面薪酬战略——知识型员工激励机制[J]. 冉棋文,王胜华,吴明星. 西南交通大学学报(社会科学版). 2004(01)
[10]E-Learning对提高企业学习能力的作用[J]. 谷泓,商哲. 经济论坛. 2004(03)
本文编号:3246803
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