中小学教师心理资本问卷的编制及其特征分析.pdf 免费在线阅读前50页

  本文关键词：中小学教师心理资本问卷的编制及其特征分析，由笔耕文化传播整理发布。

文档介绍：
摘要中小学教师心理资本问卷的编制及其特征分析发展与教育心理学专业硕士研究生张文指导教师张大均教授江琦副教授摘要自2004年Luthans开始对心理资本展开研究以来,研究者逐渐认识到心理资本是超越人力资本和社会资本的组织竞争优势工具,并对不同行业的企业员工进行了广泛的研究。但是,由于缺乏专门针对中小学教师心理资本的测量工具,我们难以对教师心理资本的特征开展系统研究。已有研究发现,心理资本与个体的工作绩效等工作结果存在显著相关,那么,教师心理资本与其工作绩效、工作满意度等工作结果是否也存在显著相关呢?本研究拟对教师心理资本的概念、特征、测量工具以及心理资本与工作满意度、工作绩效等结果变量的关系进行探索性研究,为丰富和发展教师心理学积累资料,为促进中小学教师专业性发展提供科学依据。本研究以心理资本为切入点,采用文献分析、深度访谈、问卷调查、因素分析和路径分析等方法,对中小学教师心理资本作了操作性定义,编制了中小学教师心理资本问卷,运用自编的问卷初步分析了我国中小学教师心理资本的现状特征,初步揭示了中小学教师心理资本与工作满意度、工作绩效和转换工作意愿之间的关系。整个研究分为“问卷编制一特征分析一关系研究”三个部分,根据... 内容来自转载请标明出处.

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